如何锻炼宝宝的人际交往能力？

第1题：

第2题：

中年人心理卫生保健中并不强调的是（）

A确立生存意义

B适度锻炼运动

C加强学习能力

D加强人际交往

C
略

第3题：

人际交往的能力缺陷主要是由于缺乏锻炼造成的，因此克服能力障碍的关键，首先在于通过实践来提高交往能力。（）

正确答案:正确

第4题：

9—10个月的宝宝如何训练站立和平衡能力？

正确答案: 家长可以采用以下办法对9—10个月的宝宝进行站立能力和平衡能力的训练：
①扶着坐下：鼓励宝宝从站姿变为坐姿去取玩具，这需要手和身体的稳定配合；
②拉起蹲下：家长站在对面，握住宝宝双手，拉起站立，然后再放松，让宝宝蹲下，边做边说；
③扶站和迈步：让宝宝扶着固定物站立起来，诱导宝宝迈步去取玩具，注意专人保护，防止摔倒；
④跳一跳：让宝宝固定物站立，用鲜艳玩具逗引，并示范双脚轻轻跳，注意照看，防止摔倒。

第5题：

如何锻炼宝宝的记忆力？

正确答案: ①从培养注意力入手：给宝宝下指示时保持目光接触，做指令时的语言、手势要清晰明确；避免同时给宝宝好几件玩具，多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏。对注意力不集中的宝宝，最好从宝宝最感兴趣的事物入手，让宝宝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。
②提供宝宝感兴趣的记忆材料：宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。感兴趣的、印象鲜明的事物，就容易记住。可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料；
③给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。比如周末带宝宝去公园之前，让宝宝留心公园中的哪些植物、各种植物长成什么样、是怎么样去公园的等等，回家后要求宝宝复诉。

第6题：

我们采用（　）方法促进婴儿语言早期训练。

• A、增强宝宝的社会交往能力 
• B、提高宝宝的美感 
• C、提高宝宝的肢体协调能力 
• D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

正确答案:D

第7题：

教师如何提高人际交往中的心理调适能力？

正确答案: 教师在工作中要处理好各种人际关系，在此过程中，保持健康、良好的心理状态，既有利于自己，也有利于工作，更有利于处理好人际关系。提高提高人际交往中的心理调适能力有以下建议：
（1）与人为善。学会宽容，与人为善，才能处理好各种人际关系，营造和谐的人际环境。
（2）学会说“不“。爱面子，有时做自己不原做或不能做的事，心里会感到不舒服，日积月累会造成人与人之间的隔阂和心理障碍，诱发人际关系冲突。
（3）调整期望值。不要对自己和周围的人期望值过高，适当降低期望值会有成就感与愉悦感，从根本上减少因期望值过高引起的心理落差、心理失衡，进而导致的人际关系冲突。
（4）保持轻松愉快。人际交往中，尽量保持轻松愉快，以兴奋的情绪投入。
（5）放松与幽默。说笑话，讲幽默故事，活跃气氛。
（6）暂时回避。心情烦躁时，暂时回避与人的交往。
（7）倾诉与求助。人际交往中出现自己问题而自己解决不了，应向朋友倾诉或寻求心理医生帮助，使不良影响降低到最低，成功摆脱由于人际冲突带来到危机。
（8）保持年轻活力。尽可能多地和学生一起参加活动，使自己的心永远年轻，充满活力。

第8题：

促进婴儿语言早期训练的方法是（）。

• A、增强宝宝的社会交往能力 
• B、提高宝宝的美感 
• C、提高宝宝的肢体协调能力 
• D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

正确答案:D

第9题：

关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（）。

• A、提高人际认知水平
• B、提高人际交往能力
• C、增加人际交往活动
• D、培养个人美好品行

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

如何给新生儿洗头？（）

• A、手指把宝宝耳朵内扣
• B、轻轻搓揉宝宝头发
• C、注意保护宝宝眼睛
• D、以上均是

正确答案:D

第15题：

10个月以后的宝宝如何训练认知能力？

正确答案: 10个月以后的宝宝，认知能力有了进一步的发展，宝宝的记忆力、注意力，模仿意识都将迅速发展，可以从下面几点来训练宝宝的认知能力：
①认识大和小：在日常生活中，随处都可以进行这项训练，玩具，食物，画册的大小比较；
②模仿堆积木：在堆积木过程中，告诉宝宝大小积木所堆积的位置不一样，大的在下，小的在上，然后让宝宝照样子堆积木；
③指出事物有特点的部分：看画册时，教宝宝认识一些事物的特征，比如小兔子的长耳朵，大象的长鼻子等。

第16题：

如何培养宝宝的独立能力？

正确答案: ①尊重孩子：认真倾听，注意对孩子说话的口气和方式，使宝宝感觉到尊重，吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻，不要当众斥责孩子；
②不要过度保护孩子：重视孩子独立性的培养，学走路时，跌倒了，自己爬起来；
③从兴趣上培养：幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，让孩子们以极大的兴趣积极参加，避免简单的命令；
④慢速分解动作：当孩子独立进行某个事情时，可能并不知道具体该如何动作，家长可以把动作分解，一步步教给孩子；
⑤语言指导必不可少：清楚的示范动作配以适当的语言讲解，会收到事半功倍的效果，直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。

第17题：

给宝宝讲故事可以培养宝宝哪些能力？

正确答案: ①表达力；
②注意力；
③思维力；
④想象力。

第18题：

老年人心理卫生保健中不包括（）

• A、确立生存意义
• B、适度锻炼运动
• C、加强学习能力
• D、加强人际交往

正确答案:C

第19题：

萝卜蹲的作用主要是（）。

• A、安抚宝宝情绪
• B、锻炼宝宝的身体
• C、锻炼宝宝的胆量
• D、亲子之间多互动

正确答案:A

第20题：

如何提高教师人际交往能力？

正确答案: 正确认识自己和他人；保持良好的心理状态；保持良好的感受和理解能力；养成良好的谈话习惯。

第21题：

第22题：

第23题：