动作敏感期时家长的正确做法是什么？

第1题：

第2题：

教师与家长的合作的正确做法是（）。

• A、利用家长；
• B、排斥家长；
• C、与家长沟通，听取建议。

正确答案:C

第3题：

动作敏感期的作用是什么？

正确答案:孩子通过手来进行学习，手的活动又受到大脑的支配。孩子四肢的充分运动，可以帮助左、右脑均衡发展，促进手眼协调的细微动作发育，从而促进智力的发展。

第4题：

社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:社会规范敏感期时家长的正确做法是与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。

第5题：

孩子手的动作敏感期在0-1岁。

正确答案:错误

第6题：

蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（）。

正确答案:从初生到6岁

第7题：

2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。

• A、音乐敏感期
• B、文化敏感期
• C、动作敏感期
• D、绘画敏感期

正确答案:C

第8题：

纵劈腿的动作做法及规格要求是什么？练习时应如何保护帮助？

正确答案: （1）纵劈腿的动作做法是：从前后分腿站立开始，两腿同时向前后方向滑动，落下成前后分腿坐的姿势。两臂侧举，抬头挺胸，上体挺直。
（2）动作规格：两腿成一直线。后腿滑动时脚尖向后使脚背内侧着地。
（3）保护帮助方法：保护帮助者分腿站在练习者后面，两手托其两腋下，慢慢放其落下。

第9题：

1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

语言敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力。

第14题：

对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:给孩子充分的时间去探究那些细微的事物，尽量不要打断孩子。

第15题：

1-3岁幼儿期是儿童学习（）

• A、语言的敏感期
• B、动作的敏感期
• C、计算的敏感期
• D、绘画的敏感期

正确答案:A

第16题：

动作敏感期是什么时候？

正确答案:动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是1.5—3岁。

第17题：

蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。

• A、语言敏感期
• B、感官敏感期
• C、动作敏感期
• D、社会规范敏感期
• E、阅读敏感期

正确答案:A,B,C

第18题：

托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?

正确答案:托幼教师在处理与家长的关系时，有以下三种错误的做法：其一是有些幼儿教师和家长处于敌对状态。其二是教师单向影响家长，并没有吸收家长参与园所的教育活动。其三是园所与家长的联系只限于交流信息缴学费、让家长提供方便等，这种联系仅仅是因为儿童在园所才产生，家长工作并没有使教师与家长基于共同的责任而建立起亲密的关系，使双方主动热情地合作。

第19题：

多人协作搬抬射孔器、设备时，可能会由于配合不协调，动作不统一，造成摔伤、扭伤，导致人员伤害，正确的做法是什么？

正确答案: 多人协作搬抬射孔器、设备时，可能会由于配合不协调，动作不统一，造成摔伤、扭伤，导致人员伤害，正确的做法是设专人进行指挥。

第20题：

蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）

• A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
• B、环境对于敏感区没有作用
• C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
• D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：