怎样训练1岁宝宝的语言能力？

第1题：

第2题：

10个月以后的宝宝如何训练认知能力？

正确答案: 10个月以后的宝宝，认知能力有了进一步的发展，宝宝的记忆力、注意力，模仿意识都将迅速发展，可以从下面几点来训练宝宝的认知能力：
①认识大和小：在日常生活中，随处都可以进行这项训练，玩具，食物，画册的大小比较；
②模仿堆积木：在堆积木过程中，告诉宝宝大小积木所堆积的位置不一样，大的在下，小的在上，然后让宝宝照样子堆积木；
③指出事物有特点的部分：看画册时，教宝宝认识一些事物的特征，比如小兔子的长耳朵，大象的长鼻子等。

第3题：

推车走的训练是让宝宝扶着推车的扶手，边推车边走。大人要在前方保护宝宝，及时用语言鼓励宝宝。

正确答案:错误

第4题：

我们采用（　）方法促进婴儿语言早期训练。

• A、增强宝宝的社会交往能力 
• B、提高宝宝的美感 
• C、提高宝宝的肢体协调能力 
• D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

正确答案:D

第5题：

给宝宝做翻身训练能促进宝宝的（）能力

• A、精细运动
• B、大运动
• C、翻滚
• D、四肢

正确答案:B

第6题：

精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。

正确答案:正确

第7题：

促进婴儿语言早期训练的方法是（）。

• A、增强宝宝的社会交往能力 
• B、提高宝宝的美感 
• C、提高宝宝的肢体协调能力 
• D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

正确答案:D

第8题：

既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）

• A、“科际联系型”训练序列
• B、“写作能力型”训练序列
• C、“语言交际功能型”训练序列
• D、“心理能力型”训练序列

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

9—10个月的宝宝如何训练站立和平衡能力？

正确答案: 家长可以采用以下办法对9—10个月的宝宝进行站立能力和平衡能力的训练：
①扶着坐下：鼓励宝宝从站姿变为坐姿去取玩具，这需要手和身体的稳定配合；
②拉起蹲下：家长站在对面，握住宝宝双手，拉起站立，然后再放松，让宝宝蹲下，边做边说；
③扶站和迈步：让宝宝扶着固定物站立起来，诱导宝宝迈步去取玩具，注意专人保护，防止摔倒；
④跳一跳：让宝宝固定物站立，用鲜艳玩具逗引，并示范双脚轻轻跳，注意照看，防止摔倒。

第15题：

训练婴儿学站主要是训练（）

• A、宝宝的社会交往能力
• B、婴儿的上肢的协调能力
• C、宝宝的认知能力
• D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。

正确答案:D

第16题：

在语言交际中，怎样进行思维训练？

正确答案: 注意准确性和条理性的训练
注意灵活性和敏捷性训练

第17题：

0-3个月宝宝主要训练宝宝的（）发育能力

• A、大运动
• B、语言表达
• C、认知
• D、感官

正确答案:D

第18题：

训练婴儿站起坐下主要是训练（）

• A、宝宝的社会交往能力
• B、婴儿的上肢的协调能力
• C、宝宝的认知能力
• D、建立平衡感

正确答案:D

第19题：

游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是（）。

• A、训练目的是培养宝宝手眼协调能力
• B、适用年龄为10-12个月
• C、训练次数为每天4-5次
• D、让宝宝学会命名形状

正确答案:A,B,C

第20题：

怎样进行创新能力训练？

正确答案: 第一，专业技术人员要不断提高素质。要根据自身特点明确主攻方向，巩固提高所学知识，待掌握到一定程度后，根据需要再补充新内容，不断储备新理论、新方法，努力使自己的理论功底更厚实。
第二，强化“问题”意识。强烈的好奇心会增加人们对事务的敏感性，并对新情况或新变化做出及时的反应，从而发现问题，引起探索的欲望，开始创造活动。
第三，增强创新意识。要培养创新意识，在很好理解创新的重要意义、明白怎样是创新的基础上，有事业心、有追求成就的强大动力，就会产生强烈的不安于现状、执意于创新关键的动力，这就是创新意识。
第四，注重平时小创新的积累。创新往往产生于一瞬间、一闪念，稍纵即逝。因此，要随时捕捉灵感，从点滴予以积累。
第五，保持身体健康。在日常生活中，科学地锻炼身体，养成好的生活习惯，有了健康的体魄才有持续创新的后劲。

第21题：

第22题：

第23题：