早教师的职业道德体现在哪些方面？

在社会主义社会中教师荣誉主要体现在以下方面：
（1）光荣的角色称号；
（2）无私的职业特性；
（3）崇高的人格形象。
在教师的职业活动中，正确的荣誉观具有非常重要的作用：
（1）教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用；
（2）教师荣誉是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器；
（3）教师荣誉是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。

主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

(1)因材施教；
(2)教学方法上的不断更新；
(3)“教育机智”。

与社会活动其他部门相比，教师职业活动最富有创造性。教师的劳动是自觉地、有目的地培养新的一代，使每个学生得到全面发展，以适应社会需要的过程。
教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有创造性。由于学生的个性、教学内容、客观条件、教师自身的特点等是千差万别的，因而教师的教育和教学工作的具体方式、方法也是千变万化的。这就要求教师必须因人、因事、因时、因地制宜去创造。不仅是在规程、方式和方法上，在教育教学内容上，教师必须将教学内容完全转变成自己的东西，这是一个再创造的过程。
教育劳动创造性还体现在教师要培养创造性人才，培养学生的创新意识，创造性思维方法和从事创造性活动的能力，这是现代教育的要求，也是教育劳动创造性的重要体现。

教师在游戏中的作用主要体现在三个方面：(1)为儿童游戏创设环境；
(2)指导和促进游戏开展；
(3)观察和评估游戏。

（一）体现学人为师、行为世范的师范传统；
具体体现在“为人示范”的传统表现；“为人师表”的要求；“言传身教”品格。
（二）践行“教书育人，依法从教”道德法律要求。
（三）尊师重道，敬业乐群是教师职业道德的高境界。

合作者的含义包括建立人道的、和谐的、平等的师生关系，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，得到指导和建议。教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。

(I)教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着奠基的作用；
(2)教师的良好职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；
(3)教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；
(4)教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善的作用。