心理委员需了解性与恋爱的相关知识，转变对性的态度，选择同学们能接受的方式，让大家认识两性的心理与行为。（）

题目

心理委员需了解性与恋爱的相关知识，转变对性的态度，选择同学们能接受的方式，让大家认识两性的心理与行为。（）

相似考题

1.关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

2.________指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。

3.主试者的心理测验专业理论知识，具体言之，包括（ ）。A．对心理测验的特点、性质和作用的认识B．对心理测验局限性的认识C．了解测验的基本特征D．熟悉保证心理测验标准化的必要性

4.培训时应该重视对相关知识与技能的培训，态度不能靠培训转变。()

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“心理委员需了解性与恋爱的相关知识，转变对性的态度，选择同学们能接受的方式，让大家认识两性的心理与行为。（）”相关问题

  • 第1题：

    心理与环境的同一性是指（）。

    A.心理与环境的同一性

    B.心理与行为的统一性

    C.人格的稳定

    D.心理与性格的相关性


    正确答案：A

  • 第2题：

    关于行为干预理论的阐述错误的是

    A.健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式
    B."知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程
    C."知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念
    D.健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性
    E.健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

    答案：B
    解析：
    "知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念。

  • 第3题：

    社会心理是（）之间的中介过程。

    • A、社会刺激与社会行为
    • B、心理刺激与心理反应
    • C、社会行为与社会态度
    • D、社会现实与社会态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师的教育学、心理学知识，包括对教学规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（）。

    • A、本体性知识
    • B、非智力性知识
    • C、条件性知识
    • D、专业性知识

    正确答案:C

  • 第5题：

    心理与环境的同一性是指（）。

    • A、心理与环境的同一性
    • B、心理与行为的统一性
    • C、人格的稳定
    • D、心理与性格的相关性

    正确答案:A

  • 第6题：

    心理疏导的基本过程正确的描述（）

    • A、了解病人心理状态制定护理方案
    • B、帮助病人分析存在的心理压力
    • C、分析心理行为问题采取有针对性的措施
    • D、让病人自我认识和改变自己的问题
    • E、帮助病人改善解决自己的问题

    正确答案:A

  • 第7题：

    性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）

    • A、稳定态度
    • B、习惯化行为方式
    • C、稳定的态度与习惯化行为方式
    • D、能动反映

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    健康教育效果包括（　　）。
    A

    心理接受

    B

    行为转变

    C

    态度改变

    D

    信念转变

    E

    知识知晓


    正确答案： D,C
    解析：
    健康教育的效果评价可分为近期、中期和远期效果评价。近期和中期评价又称效应评价，远期评价又称结局评价。健康教育效果包括健康知识知晓率、健康信念转变、健康行为改变、健康态度变化等方面，其中并不包括心理接受。

  • 第9题：

    多选题
    主试者的心理测验专业理论知识，具体言之，就是（）。
    A

    对心理测验的特点、性质和作用的认识

    B

    对心理测验局限性的认识

    C

    了解测验的基本特征

    D

    熟悉保证测验标准化的必要性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理疏导的基本过程正确的描述（）
    A

    了解病人心理状态制定护理方案

    B

    帮助病人分析存在的心理压力

    C

    分析心理行为问题采取有针对性的措施

    D

    让病人自我认识和改变自己的问题

    E

    帮助病人改善解决自己的问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    社会心理是（）之间的中介过程。
    A

    社会刺激与社会行为

    B

    心理刺激与心理反应

    C

    社会行为与社会态度

    D

    社会现实与社会态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试分析青少年心理发展与客观现实之间的矛盾性与犯罪心理和行为发生的相关性.

    正确答案： （1）辨别是非能力差与不良外界影响的矛盾。青少年辨别是非和抵制不良影响的能力差，因而容易受到外界不良因素的影响，是一些少年走向犯罪的重要因素。
    （2）个人需要的强烈性与难以满足之间的矛盾。少年的物质需要和社会性需要显著的增加，但少年所处的社会地位和社会行为能力又使他们的需要很难得到满足，因此容易产生挫折感，当挫折和不满在某种不良客观因素刺激下增强时，就特别容易引发犯罪行为。
    （3）独立性意向增强与社会约束的矛盾。少年有了希望摆脱家长和老师管束自主和独立行为的强烈要求。但家长对其独立的意向还不能接受，由此造成尖锐的矛盾，不可化解时，容易导致青少年的违法行为。
    （4）追求理想与客观条件的矛盾。少年是富于理想的年龄，期待比较高，比如上一个好大学，得到老师同学的肯定，但由于受到客观因素制约较大，理想与现实矛盾非常突出，失望之下容易产生过激犯罪行为.
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主测者的心理测验专业理论知识包括（ ）。
    (A)对心理测验的特点、性质和作用的认识
    (B)对心理测验局限性的认识
    (C) 了解测验的基本特征
    (D)熟悉保证心理测验标准化的必要性


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
    A.心理测验 B.观察法 C.自述法 D.评估性会谈


    答案：D
    解析：
    评估性会谈可以在会谈中当面澄清问题，也可以通过言语、行为等对学生的认知、态度、情绪施加影响。

  • 第15题：

    主试者的心理测验专业理论知识，具体言之，就是（）。

    • A、对心理测验的特点、性质和作用的认识
    • B、对心理测验局限性的认识
    • C、了解测验的基本特征
    • D、熟悉保证测验标准化的必要性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    健康教育效果包括（）

    • A、心理接受
    • B、行为转变
    • C、态度转变
    • D、信念认同
    • E、知识知晓

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    个人对剌激物的选择、组织和解释的认识方式是（）。

    • A、知觉
    • B、态度
    • C、动机
    • D、心理

    正确答案:A

  • 第18题：

    试分析青少年心理发展与客观现实之间的矛盾性与犯罪心理和行为发生的相关性.


    正确答案: （1）辨别是非能力差与不良外界影响的矛盾。青少年辨别是非和抵制不良影响的能力差，因而容易受到外界不良因素的影响，是一些少年走向犯罪的重要因素。
    （2）个人需要的强烈性与难以满足之间的矛盾。少年的物质需要和社会性需要显著的增加，但少年所处的社会地位和社会行为能力又使他们的需要很难得到满足，因此容易产生挫折感，当挫折和不满在某种不良客观因素刺激下增强时，就特别容易引发犯罪行为。
    （3）独立性意向增强与社会约束的矛盾。少年有了希望摆脱家长和老师管束自主和独立行为的强烈要求。但家长对其独立的意向还不能接受，由此造成尖锐的矛盾，不可化解时，容易导致青少年的违法行为。
    （4）追求理想与客观条件的矛盾。少年是富于理想的年龄，期待比较高，比如上一个好大学，得到老师同学的肯定，但由于受到客观因素制约较大，理想与现实矛盾非常突出，失望之下容易产生过激犯罪行为.

  • 第19题：

    人的心理是对客观现实的主观映像，主要表现在（）

    • A、人的行为有目的性
    • B、人的心理意识有观念性
    • C、人的心理意识具有主观性
    • D、人们能创造性地认识世界

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    判断题
    1925年皮亚杰发表《心理学与认识的批判》一文，首次明确阐述心理学和知识论想结合的重要性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个人对剌激物的选择、组织和解释的认识方式是（）。
    A

    知觉

    B

    态度

    C

    动机

    D

    心理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）
    A

    稳定态度

    B

    习惯化行为方式

    C

    稳定的态度与习惯化行为方式

    D

    能动反映


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    主测者的心理测验专业理论知识包括（）。
    A

    对心理测验的特点、性质和作用的认识

    B

    对心理测验局限性的认识

    C

    了解测验的基本特征

    D

    熟悉保证心理测验标准化的必要性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

相关内容