班级心理健康教育要以（）活动为主，板报、讲座等知识教育为辅。 A、拓展性B、学习性C、体验性D、感悟性

题目

班级心理健康教育要以（）活动为主，板报、讲座等知识教育为辅。

  • A、拓展性
  • B、学习性
  • C、体验性
  • D、感悟性
相似考题

1.目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些()A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

2.心理健康教育的形式在小学：A、以游戏为主B、以活动为主C、以体验为主D、以调试为主

3.心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是( )A.发展性原则B.相容性原则C.主体性原则D.体验性原则

4.目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

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  • 第1题：

    心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    班级心理健康教育要以（）活动为主，宣传、讲座等知识教育为辅。

    • A、拓展性
    • B、学习性
    • C、体验性
    • D、感悟性

    正确答案:C

  • 第3题：

    关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正确的是（）

    • A、以学生为主体
    • B、以发展性目标为主
    • C、以预防性目标为辅
    • D、以治疗性目标为根本

    正确答案:D

  • 第4题：

    心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的形式在初中可以以（）为主。

    • A、体验和调适
    • B、沟通与游戏
    • C、活动和体验
    • D、游戏和活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。

    • A、主体性活动、主体性活动
    • B、知识性活动、娱乐性活动
    • C、季节性活动、常规性活动
    • D、校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等

    正确答案:D

  • 第7题：

    心理健康教育中，小学生活动应以（）为主

    • A、体验与调整
    • B、游戏与活动
    • C、分享与参与
    • D、活动与体验

    正确答案:B

  • 第8题：

    小学的心理健康教育可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。

    • A、游戏和体验
    • B、游戏和活动
    • C、活动和体验
    • D、体验和调适

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。
    A

    主体性活动、主体性活动

    B

    知识性活动、娱乐性活动

    C

    季节性活动、常规性活动

    D

    校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学的心理健康教育可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。
    A

    游戏和体验

    B

    游戏和活动

    C

    活动和体验

    D

    体验和调适


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）
    A

    发展性原则

    B

    相容性原则

    C

    主体性原则

    D

    体验性原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理健康教育中，小学生活动应以（）为主
    A

    体验与调整

    B

    游戏与活动

    C

    分享与参与

    D

    活动与体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。

    A发展性

    B教育性

    C广泛性

    D多样性


    B
    略

  • 第14题：

    心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    心理健康教育的形式在初中以（）为主。

    • A、活动和体验
    • B、体验和调适
    • C、游戏和活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）

    • A、发展性原则
    • B、相容性原则
    • C、主体性原则
    • D、体验性原则

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

    • A、预防性
    • B、针对性
    • C、全体性

    正确答案:A

  • 第18题：

    对个体的健康教育采用的方法是（）

    • A、健康知识讲座
    • B、孕妇学校
    • C、家庭访视
    • D、板报或宣传栏
    • E、健康教育手册

    正确答案:C

  • 第19题：

    高等学校应当积极开展心理健康教育，具体措施有（）。

    • A、开展宣传活动，树立心理健康的教育观念
    • B、开设心理健康教育课程，定期举办专题讲座
    • C、设置心理教育机构，开展心理咨询服务
    • D、利用各种传播媒介，普及心理健康知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
    A

    发展性

    B

    教育性

    C

    广泛性

    D

    多样性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。
    A

    预防性

    B

    针对性

    C

    全体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对个体的健康教育采用的方法是（）
    A

    健康知识讲座

    B

    孕妇学校

    C

    家庭访视

    D

    板报或宣传栏

    E

    健康教育手册


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正确的是（）
    A

    以学生为主体

    B

    以发展性目标为主

    C

    以预防性目标为辅

    D

    以治疗性目标为根本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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