班级辅导主要应该是“指示性的”，辅导者可以对学生做强制的说理。（）

题目

班级辅导主要应该是“指示性的”，辅导者可以对学生做强制的说理。（）

相似考题

1.为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是()A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

2.学生主体性原则是指?()A、学生是辅导的主要对象B、对学生总体进行辅导C、辅导活动离不开学生的参与D、辅导活动要以学生为中心

3.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。 A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

4.中学生心理辅导有两种形式:一是小组心理辅导,二是()。A、个人心理辅导B、班级心理辅导C、团体心理辅导D、全体心理辅导

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  • 第1题：

    属于大学教师职业角色的是（ ）。

    A.班级管理者
    B.心理辅导者
    C.学生指导者
    D.学生领导者

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    ()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。

    A:指示型辅导
    B:方向型辅导
    C:沟通型辅导
    D:鼓励型辅导

    答案：A
    解析：
    指示型辅导主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工，给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示，然后一步一步地传授完成任务的技能，并且跟踪员工执行情况。

  • 第3题：

    班级辅导主要应该是“指示性的”，辅导者可以对学生做强制的说理。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。

    • A、详细的活动环节设计
    • B、有趣的活动体验
    • C、学生之间的相互影响力
    • D、教师的引导过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    个别心理辅导难在引导上，下面哪种做法是适合的引导（）

    • A、规劝
    • B、说教
    • C、非指示性的
    • D、指示性的说理

    正确答案:C

  • 第6题：

    辅导员和学生应该是什么关系？


    正确答案: 1、亦师亦友
    2、师：价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建
    3、友：心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活

  • 第7题：

    学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。

    • A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
    • B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
    • C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
    • D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

    正确答案:A

  • 第8题：

    学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。

    • A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
    • B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
    • C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
    • D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

    正确答案:A

  • 第9题：

    对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。

    • A、辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化
    • B、给予辅导对象以充分的尊重
    • C、辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系
    • D、辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    班级团体心理辅导的内容包括（）。
    A

    学习辅导

    B

    职业辅导

    C

    人格辅导

    D

    生活辅导

    E

    行为辅导


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2014陕西咸阳)团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是()。
    A

    团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

    B

    个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段

    C

    经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

    D

    个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。
    A

    详细的活动环节设计

    B

    有趣的活动体验

    C

    学生之间的相互影响力

    D

    教师的引导过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生心理健康教育的内容主要包括（）辅导、（）辅导和（）辅导。


    答案：学习 生活 生涯
    解析：

  • 第14题：

    下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。

    • A、树立个人理想，确立班级愿景
    • B、严抓班级成绩，鼓励家长辅导
    • C、完善规章制度，规范学生行为
    • D、遴选学生干部，构建班级组织

    正确答案:B

  • 第15题：

    班级团体心理辅导的内容包括（）。

    • A、学习辅导
    • B、职业辅导
    • C、人格辅导
    • D、生活辅导
    • E、行为辅导

    正确答案:C,E

  • 第16题：

    常见的绩效辅导方式主要包括（）。

    • A、指示型辅导
    • B、方向型辅导
    • C、结果型辅导
    • D、鼓励型辅导
    • E、过程型辅导

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有个别班级的学生都不愿意做班干部，作为辅导员如何处理？


    正确答案: 1、了解大家都不愿做班干部的原因
    2、召开主题班会，强调班干部的重要性
    3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长（对就业和自我能力提升的帮助）
    4、给予适当的精神奖励5、请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部

  • 第19题：

    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。

    • A、适应性辅导
    • B、教育性辅导
    • C、发展性辅导
    • D、学习性辅导

    正确答案:C

  • 第20题：

    属于大学教师职业角色的是（）

    • A、班级管理者
    • B、心理辅导者
    • C、学生指导者
    • D、学生领导者

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。
    A

    适应性辅导

    B

    教育性辅导

    C

    发展性辅导

    D

    学习性辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    有个别班级的学生都不愿意做班干部，作为辅导员如何处理？

    正确答案： 1、了解大家都不愿做班干部的原因
    2、召开主题班会，强调班干部的重要性
    3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长（对就业和自我能力提升的帮助）
    4、给予适当的精神奖励5、请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。
    A

    经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

    B

    个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

    C

    团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

    D

    学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    常见的绩效辅导方式主要包括（）。
    A

    指示型辅导

    B

    方向型辅导

    C

    结果型辅导

    D

    鼓励型辅导

    E

    过程型辅导


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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