手语沟通的基础是（）。A、口语沟通B、彼此认识C、心灵沟通D、用同样的手语

第1题：

教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）

A儿歌故事法

B全面交流法

C多重刺激法

D日常交往法

第2题：

下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

• A、要为当事人保密
• B、以专业技能为载体
• C、懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理
• D、为聋人看清手语创造条件

第3题：

将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是手语口译

第4题：

将一种手语翻译成另一种手语，这种手语翻译方法是（）.

• A、口语直译
• B、手语手译
• C、口语手译
• D、手语口译

第5题：

手语翻译员的工作包括（）。 ①为听障人士提供将口语翻译成手语的服务 ②为健听人士提供将手语翻译成口语的服务 ③直接用手语与听障人士进行交流 ④教授手语知识

• A、①②③④
• B、①②③
• C、②③④
• D、①②④

第6题：

（）是聋人语言交际的工具。

• A、手语
• B、口语

第7题：

非语言沟通方式中的标记语言包括（）。

• A、聋哑人的手语
• B、交通警的指挥手势
• C、裁判的手势
• D、旗语

第8题：

在遇到聋哑人需要沟通时，下列哪种做法是对的（）？

• A、如不懂手语，不要乱打手势（各国聋哑人使用的手语也不尽相同）
• B、可以用平常人用的手势语
• C、面对不同国家的聋哑人可以用我国通用的聋哑手语

第9题：

把听人讲的话用手语打给听障者看，使听障者了解听人所说话的意思，此类翻译称为（）

• A、口语手译
• B、手语口译
• C、手语手译
• D、口语直译

第10题：

沟通的最高境界是心灵的沟通，良好沟通的基础是要有一个良好的（）

• A、心态
• B、行动
• C、职业
• D、实践

第11题：

第12题：

第13题：

手语在聋人沟通过程中承担着非常重要的作用。

第14题：

将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是（）.

• A、手语手译
• B、口语直译
• C、口语手译
• D、手语口译

第15题：

良好的心理素质、较强的沟通能力、娴熟的语言转换能力、熟悉各项守则以及（）是手语翻译员的基本功。

• A、掌握多种方言手语
• B、高职务
• C、高起点
• D、高学历

第16题：

手语翻译方法有手语口译、口语直译、口语手译和手语手译等。

第17题：

听人通过口形把手语或口语翻译给听障者，主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务，称为（）

• A、口语直译
• B、手语口译
• C、口语手译
• D、手语手译

第18题：

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中（）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。

• A、手语
• B、社交故事
• C、图片交流系统
• D、结构化教学

第19题：

下面哪个是航空公司需要向残障人士提供协助？（）

• A、餐饮协助
• B、手语沟通协助
• C、服药协助
• D、通过海关和入境协助

第20题：

将一种手语翻译成另一种手语，为双方都是听障者所作的翻译，如：中国手语翻译成美国手语，称为（）。

• A、手语手译
• B、手语口译
• C、口语口译
• D、口语手译

第21题：

针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（）.

• A、手语口译
• B、口语直译
• C、口语手译
• D、手语手译

第22题：

第23题：