教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。A、板画绘制技能B、板书的绘画C、板书制作D、板书呈现技能

题目

教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。

  • A、板画绘制技能
  • B、板书的绘画
  • C、板书制作
  • D、板书呈现技能
相似考题

1.在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能

2.语文教师板书技能构成：A、直观形象B、书写绘画C、结构布局D、过渡和衔接E、时间分配

3.科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括（　　）。A、准确 B、条理 C、简洁 D、用示意图

4.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是 （ ） A．导入的技能、演示的技能、结束的技能 B．组织教学的技能、强化的技能、板书的技能 C．导人的技能、强化的技能、变化的技能 D．演示的技能、结束的技能、板书的技能

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  • 第1题：

    科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括()。


    A.准确

    B.条理

    C.简洁

    D.用示意图

    答案：D
    解析：
    板书设计的形式有多种，如提纲式、图表示、运演思路式，不一定要用示意图的形式来展示。故本题选D。

  • 第2题：

    板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）

    A主题展示式板书板画

    B重点提示式板书板画

    C全面层次式板书板画

    D关键图文式板书板画


    D
    略

  • 第3题：

    板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。

    • A、设计技能
    • B、展开技能
    • C、制作技能

    正确答案:B

  • 第4题：

    教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。

    • A、投影仪
    • B、白板
    • C、电视

    正确答案:A

  • 第5题：

    微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。

    • A、语言技能、板书技能、讲解技能
    • B、变化技能、演示技能、提问技能
    • C、导入技能、强化技能、组织教学技能
    • D、试误技能、结束技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教学板书的形式有（）。

    • A、展示
    • B、板书
    • C、板演
    • D、板画

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    下列属于教学信息输出技能的有（）。

    • A、教学观察技能
    • B、口语表达技能
    • C、板书技能
    • D、设计课堂教学技能
    • E、体态表达技能

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。

    • A、板书的时机
    • B、板书的形式
    • C、板书的内容
    • D、板书的作用

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    板书技能的主要构成要素是（）。
    A

    直观形象

    B

    书写绘画

    C

    结构布局

    D

    时间掌握


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列属于教学信息输出技能的有（）。
    A

    教学观察技能

    B

    口语表达技能

    C

    板书技能

    D

    设计课堂教学技能

    E

    体态表达技能


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。
    A

    板书的时机

    B

    板书的形式

    C

    板书的内容

    D

    板书的作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）
    A

    主题展示式板书板画

    B

    重点提示式板书板画

    C

    全面层次式板书板画

    D

    关键图文式板书板画


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    材料：



    问题：
    (1)上述内容属于哪种类型的板书 (5分)
    (2)说出运用板书技能所应遵循的原则。(20分)


    答案：
    解析：
    (1)属于问答式板书。
    (2)原则
    ①根据生物学课程内容标准的要求，并与教学目的和教学内容联系起来设计板书。
    ②设计板书要注意启发性、条理性和简洁性。
    ③设计板书还要注意文字、语言的示范性。以字为例，字形要正确，不能写错字；字体要端正；写字的笔顺要正确。除文字之外，板书的语言也要规范，书写的形式要工整，不能潦草、马虎。
    ④教师在备课时就要设计板书，并把设计好的板书作为一项重要的内容写到教案上。

  • 第14题：

    日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程，体现出动态性、过程性的特征。

    • A、课堂组织
    • B、课堂控制
    • C、课堂教学
    • D、板书展开

    正确答案:D

  • 第16题：

    板书就呈现的内容与载体来分，可包括板书与板画。“板书”以（）为主，有时配以线条符号；“板画”以图画为主。板画，又称简笔画、黑板画，是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。

    • A、线条
    • B、文字和图画
    • C、文字
    • D、图画

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。

    • A、变化技能
    • B、讲解技能
    • C、演示技能
    • D、强化技能

    正确答案:D

  • 第18题：

    板书技能的主要构成要素是（）。

    • A、直观形象
    • B、书写绘画
    • C、结构布局
    • D、时间掌握

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（）形式的教学板书。

    • A、展示
    • B、板书
    • C、板演
    • D、板画

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    简述板书技能训练的原则。

    正确答案： ①处理好板书内容与形式的关系；
    ②处理好板书与讲解的关系；
    ③处理好板书设计与运用的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。
    A

    变化技能

    B

    讲解技能

    C

    演示技能

    D

    强化技能


    正确答案： C
    解析： 运用不同色彩的粉笔进行强调，属于强化技能。

  • 第22题：

    单选题
    教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（）形式的教学板书。
    A

    展示

    B

    板书

    C

    板演

    D

    板画


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教学板书的形式有（）。
    A

    展示

    B

    板书

    C

    板演

    D

    板画


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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