教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来。这样的强化是()
第1题:
教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型( )。
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
D.延时强化
第2题:
()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。
A、自我强化
B、替代强化
C、正强化
D、负强化
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
班杜拉把强化分为三种,分别是()
第8题:
当学生改正了做事不认真的行为后,教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()
第9题:
教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()。
第10题:
乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于()
第11题:
原始强化
替代强化
次级强化
自我强化
第12题:
替代强化
延迟强化
局部强化
符号强化
第13题:
个人依据强化原理安排自己的活动或生活,每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的报酬,直到最终目标完成,这称为
A.自我强化
B.外部强化
C.直接强化
D.间接强化
E.替代强化
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
模仿学习的机制是()
第20题:
对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()。
第21题:
( )是一种间接的强化方式。
第22题:
练习强化
替代强化
活动强化
物质强化
第23题:
负强化
正强化
替代强化
自我强化
第24题:
练习强化
替代强化
活动强化
物质强化