对孔子“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”思想的解读,比较确切的是()。
第1题:
第2题:
孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()
A形象性
B愉悦性
C独创性
D逻辑性
第3题:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。
第4题:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。
第5题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。
第6题:
知之者不如好之者,()。
第7题:
古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中,应该重视()。
第8题:
在教学问题上,我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点,即()
第9题:
知识
教师
兴趣
复习
第10题:
知识
学习
方法
兴趣
第11题:
习惯
意志
兴趣
态度
第12题:
智慧教育是通过人的意志力来实现的
智慧教育可以培养人的个性
智慧教育具有“寓教于乐”的特征
智慧教育带有一定的强制性
第13题:
第14题:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
A对
B错
第15题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。
第16题:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段话说明()
第17题:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
第18题:
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。
第19题:
孔子曰:知之者不如好知者,好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。
第20题:
学生的人格养成
学生的情感体验
学生的习惯培养
学生的知识储备
第21题:
颜渊
孔子
孟子
朱熹
第22题:
对
错
第23题:
好之者不如学之者
好之者不如行之者
好之者不如乐之者
好之者不如敬之者
第24题:
“有教无类”
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
“性相近也,习相远也”
“……三十而立,四十而不惑……”