系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
第1题:
第2题:
()技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程,体现出动态性、过程性的特征。
第3题:
()是课堂教学的重要教学手段,要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。
第4题:
()反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,提示有关零散的知识,一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
第5题:
系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
第6题:
下列属于教学信息输出技能的有()。
第7题:
课堂板书具有互动功能。
第8题:
在课堂教学中,可以先写(板书)后讲(口头语言)。
第9题:
讲授
提问
板书
反馈
第10题:
对
错
第11题:
教师的提问
组织教学
布置课外作业
第12题:
课堂导入
课堂讲授
课堂提问
课堂板书
第13题:
第14题:
对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。
第15题:
主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。
第16题:
()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
第17题:
课堂教学最主要最常用的方式是()
第18题:
课堂教学最主要、最常用的方式是()。
第19题:
在课堂教学中,板书的样式是固定不变的。
第20题:
与传统的“黑板+粉笔”的板书相比,有着无可比拟的优势,能使课堂教学(板书)图文并茂,动静结合,形象直观,生动活泼的板书类型是()。
第21题:
重点、难点、起点
重点、起点、支撑点
重点、难点、支撑点
重点、难点、知识点
第22题:
教师语言
板书
课堂教学管理
第23题:
辅助板书
附属板书
系统板书
副板书
第24题:
辅助板书
系统板书
基本板书
主板书