教师的语言形式主要有课堂口语(即口头表达);()语言(即用书面文字表达,如板书、作业批语等);身态语言(即用示范性或示意性动作来表达思想)。
第1题:
第2题:
手语是以手的动作为主,配合身体的姿势、()进行交流的语言表达形式
第3题:
表达可以分为()。
第4题:
非口语表达包括()
第5题:
口语表达过程中伴随常规语言而出现、不分音节、需要根据语境确定其语义的语言现象称为()。
第6题:
在大多数场合中,导游语言都是以()来传递信息的。
第7题:
在乘务语言中,()是通过面部表情和不同手势表达思想感情的一种语言形式。
第8题:
面部表情
语言形式
手势动作
身姿动作
第9题:
对
错
第10题:
口头语言
书面语言
态势语言
形体语言
其他语言表达方式
第11题:
书面表达和手势
身体动作表达和表情
书面表达和身体动作表达
书面表达和表情
第12题:
口头表达和语言表达
书面表达和文字表达
口头表达和行动表达
口头表达和书面表达
第13题:
表达的方式有()两种。
第14题:
( )是口语表达包含的主要内容。
第15题:
教师课堂教学的表达能力主要包括()。
第16题:
态势语言的表达技巧不包括()。
第17题:
职业化的表达能力主要包括()
第18题:
语言沟通的类型有()。
第19题:
通过人的肢体、器官的动作和表情来表现思想感情的语言符号,称为()。
第20题:
口头语
书面语
手势语
无声语
第21题:
语言表达
书面表达
文字表达
肢体语言表达
第22题:
书面形式
口头表达
形象说明
动作讲解
第23题:
肢体语言和书面语言的结合
流利的说话
书面表达和身体动作表达
发音、音调、语法、语意