节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。A、讲解B、文字C、内容D、解释

题目

节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。

  • A、讲解
  • B、文字
  • C、内容
  • D、解释
相似考题

1.课堂教学节奏应从教学程序、教学内容和()三个方面把握。A.教学语言B.教学组织C.教学手段应用D.重难点

2.幼儿园教学语言的节奏术指在教学口语的表述中由语言的( )变化而形成的语流态势艺术。A快慢B 强弱C力度D 速度

3.导游员语言的节奏一般指( )．A．讲解的节奏B．音色的节奏C．抒情的节奏D．声调的节奏

4.地方导游员作沿途风光导游时，要求讲解内容____，语言节奏明快、清晰。

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  • 第1题：

    导游语言的节奏一般是指( )。

    A、讲解的节奏

    B、音色的节奏

    C、声调的节奏

    D、快慢的节奏


    正确答案：AC

  • 第2题：

    首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。

    A.柯达伊教学法
    B.达尔克罗兹教学法
    C.奥尔夫教学法
    D.铃木教学法

    答案：A
    解析：
    A选项，柯达伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。综上，A选项正确。

    B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。

    C选项，奥尔夫（1895-1982），德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚（声势教学法）、做游戏、唱歌等。故排除。

    D选项，D选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。

    故正确答案是A项。

  • 第3题：

    奥尔夫教学法的主要内容包括(　　)。

    A.视唱练耳
    B.节奏
    C.旋律练习
    D.基本形体动作教学

    答案：B,C,D
    解析：
    奥尔夫是德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的主要内容是节奏、旋律练习、基本形体动作教学。核心理念是一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于培养和造就人，并发掘人的精神。A选项视唱练耳是达尔克罗兹的教学内容。

  • 第4题：

    教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法。

    • A、响度
    • B、节奏
    • C、声音大小
    • D、句子

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    教学口语的构成要素主要有（）。

    • A、语音和吐字
    • B、音量和响度
    • C、语速
    • D、语调和节奏
    • E、词汇和语法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。

    • A、每节课内教学内容
    • B、教学目标
    • C、教学进度

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）
    A

    情绪与情感

    B

    体裁与形式

    C

    风格与流派

    D

    节奏与旋律

    E

    表现要素


    正确答案： D,E
    解析： 音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素分别是情绪与情感、体裁与形式、风格与流派、表现要素。

  • 第10题：

    单选题
    下面对于导游语言的音调和节奏说法不正确的是（　　）。
    A

    导游语言的音量在于“适中”

    B

    用外语讲解时，语调要符合外国人讲话的习惯

    C

    根据讲解的内容决定节奏的快慢

    D

    讲解时，声调要适时变化，有节奏感


    正确答案： C
    解析：
    C项，导游员在工作中，要注意观察游客的反映、理解能力等，根据当时的情况决定节奏的快慢。

  • 第11题：

    多选题
    节奏是导游语言艺术性的要求之一，一般是指导游讲解的节奏和（　　）。
    A

    说话的节奏

    B

    声调的节奏

    C

    语速的节奏

    D

    表达的节奏


    正确答案： C,D
    解析：
    节奏是导游语言艺术性的要求之一，分为导游讲解的节奏和声调的节奏。①讲解的节奏。导游讲解时要根据视听者的具体情况和时空条件而定，要徐疾有致、快慢相宜。②声调的节奏。导游讲解时，导游员的声音要富有感情色彩，要抑扬顿挫，但不矫揉造作；声调要适时变化，要有音乐般的节奏感。

  • 第12题：

    多选题
    导游语言的节奏一般指（）。
    A

    讲解的节奏

    B

    音色的节奏

    C

    抒情的节奏

    D

    声调的节奏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    导游语言的节奏一般指（ ）。

    A．讲解的节奏

    B．音色的节奏

    C．抒情的节奏

    D．声调的节奏


    正确答案：AD

  • 第14题：

    （ ）的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。

    A.奥尔夫
    B.铃木镇一
    C.柯达伊
    D.达尔克罗兹

    答案：C
    解析：
    A选项：奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。
    B选项：铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。
    D选项：达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
    故正确选项为C。

  • 第15题：

    教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    导游语言的节奏一般指（）。

    • A、讲解的节奏
    • B、音色的节奏
    • C、抒情的节奏
    • D、声调的节奏

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，主要包括（）。

    • A、课室
    • B、实物
    • C、文字
    • D、手机
    • E、口头语言
    • F、图表

    正确答案:B,C,E,F

  • 第18题：

    音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）

    • A、情绪与情感
    • B、体裁与形式
    • C、风格与流派
    • D、节奏与旋律
    • E、表现要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    教学基本语言技能不包括的要素是（）。

    • A、语音和吐字
    • B、音色和音域
    • C、语调和节奏
    • D、词汇和语法

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    节奏是导游语言艺术性的要求，一般是指（　　）。
    A

    导游员走路的节奏

    B

    导游讲解的节奏

    C

    导游声音的节奏

    D

    导游唱歌的节奏

    E

    导游语言节奏


    正确答案： A,D
    解析：
    节奏是导游语言艺术性的要求之一，包括导游讲解的节奏和声调的节奏：①讲解的节奏要以视听者的具体情况和时空条件而定，要徐疾有致，快慢相宜；②声调的节奏是指导游在讲解时声音富有感情色彩，要抑扬顿挫但不矫揉造作，声调要适时化，要有音乐般的节奏感。

  • 第21题：

    多选题
    下面对导游语言的节奏说法正确的是（　　）。
    A

    指说话的快慢和语句的断续停顿

    B

    一般指导游讲解的节奏和声调的节奏

    C

    讲解时根据游客的反应和理解力等决定节奏的快慢

    D

    讲解节奏匀速

    E

    声调要适时变化，有节奏感


    正确答案： B,A
    解析：
    导游语言的节奏，是指导游人员讲话的快慢和语句的断续停顿，它是导游语言艺术性的要求之一。包括导游讲解的节奏和声调的节奏：要求导游人员在讲解时：①讲解的节奏要以视听者的具体情况和时空条件而定，要徐疾有致，快慢相宜；②注意停顿。停顿是说话时语音上的间歇或暂时中断。这里的停顿是根据说话内容的要求所作的停顿，而不是说话时的自然换气；③声调的节奏是指导游在讲解时声音富有感情色彩，要抑扬顿挫但不矫揉造作，声调要适时化，要有音乐般的节奏感。

  • 第22题：

    判断题
    教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学基本语言技能不包括的要素是（）。
    A

    语音和吐字

    B

    音色和音域

    C

    语调和节奏

    D

    词汇和语法


    正确答案： C
    解析： 本题考查教学语言技能的基本要素。音色和音域不属于教学语言技能的要素。

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