按照课堂教学提问的步骤把教学提问技能分解为五个方面的技能：设问技能、发问技能、待答技能、导答技能、结问技能。

第1题：

第2题：

结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。

正确答案:正确

第3题：

教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。

• A、课堂教学的技能
• B、组织教学技能
• C、语言表达
• D、教学方法

正确答案:B

第4题：

微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。

• A、语言技能、板书技能、讲解技能
• B、变化技能、演示技能、提问技能
• C、导入技能、强化技能、组织教学技能
• D、试误技能、结束技能

正确答案:A,B,C,D

第5题：

教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。

• A、变化技能
• B、讲解技能
• C、演示技能
• D、强化技能

正确答案:D

第6题：

教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

• A、导入技能
• B、启发技能
• C、提问技能
• D、引导技能

正确答案:C

第7题：

教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

• A、教学语言技能
• B、调控教学技能
• C、组织教学技能
• D、反馈强化技能

正确答案:B

第8题：

教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。

正确答案:强化；演示；板书

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。

正确答案:错误

第14题：

板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。

• A、设计技能
• B、展开技能
• C、制作技能

正确答案:B

第15题：

导答技能是指当学生回答问题出现障碍时，教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术：（）、提示、变化、转问、反问、回问。

• A、引导
• B、导入
• C、澄清
• D、回答

正确答案:C

第16题：

依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。

• A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
• B、由简到繁掌握基本动作
• C、把基本动作联合成简单的技能操作
• D、把若干简单的技能合成完整的技能教学
• E、把若干单一的教学技能还原成教学技能

正确答案:B,C,D

第17题：

从狭义上说，心理健康教育的技能专指（）

• A、关注与倾听的技能
• B、提问与引导的技能
• C、心理咨询与辅导的技能
• D、心理治疗与辅导的技能

正确答案:C

第18题：

下列属于教学信息输出技能的有（）。

• A、教学观察技能
• B、口语表达技能
• C、板书技能
• D、设计课堂教学技能
• E、体态表达技能

正确答案:B,C,E

第19题：

整个教学技能的核心是（）。

• A、备课技能
• B、教学反思技能
• C、课堂教学技能
• D、结课技能

正确答案:C

第20题：

整个教学技能的核心是（）。

• A、备课技能
• B、课堂教学技能
• C、学法指导技能
• D、教学反思技能

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：