我国教师培训的发展可以分为()。A、补偿性培训阶段B、探索性继续教育阶段C、普及性继续教育阶段D、发展性继续教育阶段E、大学后继续教育阶段

题目

我国教师培训的发展可以分为()。

  • A、补偿性培训阶段
  • B、探索性继续教育阶段
  • C、普及性继续教育阶段
  • D、发展性继续教育阶段
  • E、大学后继续教育阶段

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  • 第1题:

    心理发展的童年期正是接受教育的( )。

    A.学前教育阶段

    B.初等教育阶段

    C.中等教育阶段

    D.初中阶段


    正确答案:A
    心理发展的童年期处于学前教育阶段。

  • 第2题:

    义务教育阶段的数学课程应该具有( )。


    A.基础性、普及性、发展性
    B.实践性、普及性、选拔性
    C.基础性、实践性、选拔性
    D.实践性、普及性、发展性

    答案:A
    解析:
    本题主要考查初中数学课程性质的基础知识。

    《义务教育教学课程标准(2011年版)》对初中数学课程性质进行了阐述:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。

  • 第3题:

    骑士教育通常分为()

    A形式教育阶段

    B宗教教育阶段

    C礼仪教育阶段

    D宫廷教育阶段

    E侍从教育阶段


    B,C,E

  • 第4题:

    探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。

    • A、学历提高
    • B、岗位培训
    • C、基本功训练
    • D、综合能力提高

    正确答案:C

  • 第6题:

    现代教育认为,人的教育分为三个阶段。其中第三个阶段是()。

    • A、家庭教育阶段
    • B、学校教育阶段
    • C、岗位学习阶段
    • D、深造教育阶段

    正确答案:C

  • 第7题:

    培训需求的阶段分析是指()的培训需求分析。

    • A、基础阶段和提高阶段
    • B、目前阶段和未来阶段
    • C、学历阶段和职业阶段
    • D、常规阶段和继续教育阶段

    正确答案:B

  • 第8题:

    按马丁·特罗的观点,高等教育毛入学率达到15%,高等教育进入()。

    • A、精英教育阶段
    • B、大众化教育阶段
    • C、普及化教育阶段
    • D、英才教育阶段

    正确答案:B

  • 第9题:

    多选题
    中国子女基础教育成本包括()。
    A

    早期教育阶段成本

    B

    义务教育阶段成本

    C

    高中教育阶段成本

    D

    大学教育阶段成本


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    义务教育阶段的数学课程应突出体现()。
    A

    基础性

    B

    普及性

    C

    发展性

    D

    基础性、普及性和发展性


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分,其中,青年中晚期相当于()阶段。
    A

    高中教育阶段

    B

    小学教育阶段

    C

    初中教育阶段

    D

    大学教育阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    骑士教育通常分为()
    A

    形式教育阶段

    B

    宗教教育阶段

    C

    礼仪教育阶段

    D

    宫廷教育阶段

    E

    侍从教育阶段


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    培训需求的阶段分析是指( )的培训需求分析。

    A.基础阶段和提高阶段
    B.目前阶段和未来阶段
    C.学历阶段和职业阶段
    D.常规阶段和继续教育阶段

    答案:B
    解析:
    培训需求的阶段分析是指目前阶段和未来阶段的培训需求分析。

  • 第14题:

    义务教育阶段的数学课程应该具有( )。

    A、基础性、普及性、发展性
    B、实践性、普及性、选拔性
    C、基础性、实践性、选拔性
    D、实践性、普及性、发展性

    答案:A
    解析:
    义务教育阶段的数学课程应具有:基础性、普及性和发展性。

  • 第15题:

    教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分,其中,青年中晚期相当于()阶段。

    A高中教育阶段

    B小学教育阶段

    C初中教育阶段

    D大学教育阶段


    D

  • 第16题:

    20世纪70至80年代,我国依据“教什么、学什么”“缺什么,补什么”的原则,对学历不达标、教学岗位不及格的在职教师进行培训,这一阶段被称为()。

    • A、补偿性培训阶段
    • B、探索性继续教育阶段
    • C、普及性继续教育
    • D、发展性继续教育阶段

    正确答案:A

  • 第17题:

    从智育教育内容的角度讲,()。

    • A、幼儿教育阶段,一般应以娱乐和智力开发为主
    • B、小学教育阶段,一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主
    • C、初中教育阶段,一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主
    • D、高中教育阶段,以为大学接受高深教育做好准备为主

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同,可将其发展分为三个阶段:第一是函授教育阶段;第二是();第三是远程教育阶段。

    • A、广播电视教育阶段
    • B、幻灯教育阶段
    • C、摄像教育阶段
    • D、录音教育阶段

    正确答案:A

  • 第19题:

    私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    中国子女基础教育成本包括()。

    • A、早期教育阶段成本
    • B、义务教育阶段成本
    • C、高中教育阶段成本
    • D、大学教育阶段成本

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    培训需求的阶段分析是指()的培训需求分析。
    A

    基础阶段和提高阶段

    B

    目前阶段和未来阶段

    C

    学历阶段和职业阶段

    D

    常规阶段和继续教育阶段


    正确答案: B
    解析: 培训需求的阶段分析是指目前阶段和未来阶段的培训需求分析。

  • 第22题:

    单选题
    现代教育认为,人的教育分为三个阶段。其中第三个阶段是()。
    A

    家庭教育阶段

    B

    学校教育阶段

    C

    岗位学习阶段

    D

    深造教育阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    从智育教育内容的角度讲,()。
    A

    幼儿教育阶段,一般应以娱乐和智力开发为主

    B

    小学教育阶段,一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主

    C

    初中教育阶段,一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主

    D

    高中教育阶段,以为大学接受高深教育做好准备为主


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析