中小学教师继续教育的内容主要包括（）。A、思想政治教育和师德修养B、专业知识及更新与扩展C、现代教育理论与实践D、教育科学研究E、教育教学技能训练和现代教育技术

题目

中小学教师继续教育的内容主要包括（）。

  • A、思想政治教育和师德修养
  • B、专业知识及更新与扩展
  • C、现代教育理论与实践
  • D、教育科学研究
  • E、教育教学技能训练和现代教育技术
相似考题

1.现代教育技术的发展使语文学习发生变化,这种变化体现在()。A、电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用B、加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度C、现代教育技术带来的语文课堂教学中教学方式的变化D、现代教育技术带来的语文课堂教学中教师角色的变化

2.现代教育技术环境下,外语教师该掌握那些技术和理论,积极进行外语教学改革?

3.对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。

4.南国农教授指出,教育技术的学科特色可以用“三强调”概括。强调以现代教育媒体的研究与应用为中心;强调以现代教育思想理论为指导;强调实现现代信息技术与现代教育思想理论的融合。这就是教育技术学科与相关学科,如教育学、教学论、学习论等最明显的不同,也是中国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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  • 第1题：

    安徽省中职中小学教师职业道德强调教师要崇尚科学精神,掌握先进教育教学方法,使用现代教育技术和手段,潜心钻研业务,积极参加继续教育及各种形式的业务培训,不断提高专业素养和教育教学水平()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第2题：

    现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计，开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践的是（ ）。

    A.近代教育技术
    B.现代教育技术
    C.古代教育技术
    D.教育计划

    答案：B
    解析：
    B选项，题干描述的是现代教育技术的先关概念，综上，B选项正确。

    A选项，与题干描述不符，故排除。

    C选项，与题干描述不符，故排除。

    D选项，与题干描述不符，故排除。

    故正确答案是B选项。

  • 第4题：

    语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合。 


    正确答案: 语文是基础教育中的基础学科。加大现代教育技术与教学实践紧密 结合的力度，对语文学科来说，就意味着必须完成如下任务：
    （1）运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。例如用视频文件为课文内容复现真实背景，虚拟操作环境。
    （2）运用现代教育技术优化语文教学过程。例如用投影板书、播放录音，取代和优化教师常规操作环节，可以把教师的精力较多地分配到师生互动上去。
    （3）运用现代教育技术推进语文课程建设。广泛、系统地制做课件，提炼精品，使语文教学从知识到操作走向科学化和艺术化。

  • 第5题：

    现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

    • A、教学过程
    • B、教学优化
    • C、教学资源
    • D、教学结果

    正确答案:B

  • 第6题：

    现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

    • A、现代教育思想
    • B、现代教育理论
    • C、教育制度
    • D、现代信息技术

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。


    正确答案:组织教育活动的技能

  • 第8题：

    教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。

    • A、获取知识能力
    • B、信息应用能力
    • C、获取信息能力
    • D、科学研究能力

    正确答案:B

  • 第9题：

    教学技能应围绕的中心是（）。

    • A、系统的教育理论
    • B、现代教育理论
    • C、教学实践
    • D、教师本人的教学技能现状

    正确答案:C

  • 第10题：

    要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）

    • A、积极参加社会实践
    • B、学习学科专业知识
    • C、提高教育教学技能
    • D、加强与社区合作沟通

    正确答案:A

  • 第11题：

    填空题
    课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。

    正确答案： 二元论思维方式
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学技能应围绕的中心是（）。
    A

    系统的教育理论

    B

    现代教育理论

    C

    教学实践

    D

    教师本人的教学技能现状


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A．系统的教育理论 B．现代教育理念 C．教学实践 D．教师本人的教学技能现状


    正确答案：C

  • 第14题：

    电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。

    A、现代媒传技术

    B、现代教育技术

    C、教学设计技术

    D、现代媒体技术


    正确答案：B

  • 第15题：

    （）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。

    • A、板书
    • B、微格教学
    • C、行动研究
    • D、多媒体教学

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

    • A、教学能力
    • B、信息技术能力
    • C、远程教学能力
    • D、现代教育技术能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。


    正确答案:二元论思维方式

  • 第20题：

    会计人员继续教育机构的教学人员应当具体的条件包括（）。

    • A、具有良好的职业道德修养
    • B、具有较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础
    • C、有一定的实际工作经验
    • D、掌握现代教育培训理论和方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。


    正确答案:从被动教学转变为主动教学

  • 第22题：

    单选题
    要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
    A

    积极参加社会实践

    B

    学习学科专业知识

    C

    提高教育教学技能

    D

    加强与社区合作沟通


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。

    正确答案： 组织教育活动的技能
    解析： 暂无解析

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