翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。

题目

翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。

相似考题

1.下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有()A. SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

2.黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱，他的课堂是生动精彩的课堂。黄老师对当代时事政治有自己的看法，喜欢给学生们播放视频，他觉得这样更容易让学生们理解。讲到重点时，黄老师喜欢带着学生们开展调研工作，通过参与社会实践，让学生们更深刻地理解课堂内容。黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法。黄老师还喜欢研读有关教学或学生心理健康方面的书籍。 从教师的职业素养角度分析，上述材料说明了( )A.黄老师有精深的学科专业知识 B.黄老师有广博的科学文化知识 C.黄老师具有基本的教育专业素养 D.黄老师具有良好的教育教学能力

3.崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学法是()。A.情景教学法 B.示范法 C.演示法 D.现场教学法

4.黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作．通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容，黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍．这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?

更多“翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。”相关问题

  • 第1题：

    在传授式课堂，学生经历的是老师提出问题和解答的过程，不像在翻转式课堂，学生可以自己提出问题进而解答。 阻碍学生创新力发展的正是如此机械而无趣的传授式课堂的问题提出模式。
    以下哪项是支持上述结论的前提假设

    A.当被允许选择一种课堂模式时，学生会更喜欢翻转式课堂而不是传授式课堂
    B.当学生可以主动提出问题时，他的创新力才能得到更好的发展
    C.由于每个学生都是不同的，所以学生提出的问题也是多样的
    D.学生除非进入翻转式课堂，否则其创新力很难获得提高

    答案：B
    解析：
    题干的结论为：阻碍学生创新力发展的正是传授式课堂的问题提出模式。B 项是必须假 设的，否则如果学生不用主动提出问题，创新能力也可以得到更好的发展，那么就不能说明传授式课堂的问题 提出模式阻碍了学生的创新能力发展。 A、C 两项为无关项；除了翻转式课堂，可能还有其他课堂模式能提高学 生的创新能力，所以 D 项不是必须假设的。 故答案选 B。

  • 第2题：

    关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。

    • A、要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计
    • B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈
    • C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

    正确答案:B

  • 第3题：

    让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）

    • A、不是学生无序学习。
    • B、不是所有学生都积极学习的课堂。
    • C、不是学生在孤立的学习。
    • D、不是视频取代老师。

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。

    • A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
    • B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
    • C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
    • D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

    正确答案:B

  • 第7题：

    翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    学校张老师在课堂上采用反转教学法，学生讲老师点评的方式，被学校其他老师说是出风头，如果是你怎么办？


    正确答案:教学形式是多样的，不是单一的，我们在采用不同教学方法时要仔细考虑与准备，针对不同的班级与学情来定制教学计划，针对此类问题，我有以下看法：
    首先，我会保持镇定，对于其他老师的言论不做发生，避免激化情绪，首先反思自身的问题，对于新的教学方式自己还是有把握不到位的地方，反转式教学是将主动权转移给学生，强调他们的主观能动性，学会自主探究与解决问题的能力。教师只是课堂中充当协助者，在必要时给予适当的指导，学生大胆去讲，大家积极讨论，老师根据学生的予以点评，这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，但一定要注意权利转移的“度”保证课堂秩序是前提。其次，课后去找有经验的教师请教自己课堂的不足，虚心学习，与学生交流，让学生提出课堂还有哪些可以改进之处，在课堂中，师生应是一体的，不可分割。再次，对参加培训活动，多学习先进的教学手段，时时更新自己的教学理念。
    最后作为教育者我们不能局限于自己的思维方式，多去交流和沟通，做到终身学习。

  • 第11题：

    单选题
    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）
    A

    不是学生无序学习。

    B

    不是所有学生都积极学习的课堂。

    C

    不是学生在孤立的学习。

    D

    不是视频取代老师。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    李老师和陈老师是同一年级的两位数学老师，李老师的上课风格是将知识一股脑告诉学生，学生课下通过题海战术不断练习巩固；而陈老师却总喜欢让学生自己去发现、获得知识，在他的课堂上，学生更喜欢提出各种问题，小组讨论也十分热烈。和李老师相比，陈老师的教学风格（ ）。
    A

    不利于课堂有效教学

    B

    不利于提高学生成绩

    C

    有利于学生养成自主、合作、探究的学习方式

    D

    有利于减轻老师的工作量


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（　）。

    A.严格要求学生
    B.维护课堂秩序
    C.调整自我心态
    D.督促学生学习

    答案：C
    解析：
    教师应该调整自我心态，努力解决问题。

  • 第14题：

    翻转课堂教学法中教学视频是老师的（）。

    • A、替代品
    • B、延伸
    • C、偷闲工具
    • D、留言板

    正确答案:B

  • 第15题：

    翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）。

    • A、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
    • B、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要
    • C、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣
    • D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。

    • A、教学视频可以反复看
    • B、不会可以问老师和同学
    • C、教别人自己学得更好
    • D、有时间做自己感兴趣的事情

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。

    • A、情景教学法
    • B、示范法
    • C、演示法
    • D、现场教学法

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在信息化环境中，课前学生学习教学视频等资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是(    )
    A

    自主学习

    B

    翻转课堂

    C

    探究学习

    D

    视频学习


    正确答案： A
    解析：

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