中学生烦恼多是自然现象,这和中学生的生理、心理、思想认识水平有关。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生:()与()的矛盾
第5题:
中学生的心理发展具有()、闭锁性和社会性的特点。
第6题:
中学生心理健康教育主要是对中学生进行()。
第7题:
青春期教育
学生考试焦虑
心理咨询
心理卫生辅导
第8题:
第9题:
中学生心理咨询重点应是学校生活的适应
中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难
中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长
中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强
第10题:
自我概念
权威认同
体像烦恼
异性交往
第11题:
中学时代是个寻求榜样的年华
中学生比小学生有更多的焦虑、抑郁等情绪体验
恋爱心理辅导在中学生中非常重要
中学时代是道德成长和急速社会化的阶段
第12题:
第13题:
第14题:
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。
第15题:
身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。
第16题:
中学生的心理发展具有过渡性、()和社会性的特点。
第17题:
中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()
第18题:
生理负荷
运动量负荷
工作量负荷
心理负荷
第19题:
第20题:
此阶段的学生正处于“追星年华”,因此心理辅导中也要使用榜样的力量。
中学生比小学生面临更多的焦虑、抑郁等情绪体验,因此心理辅导也更具挑战性
此阶段应重点培养中学生的学习兴趣
中学生心理咨询应尽最大的努力去满足他们自我发展的需求
第21题:
心理咨询
心理障碍调试
学生考试焦虑
心理卫生辅导