中小学德育课程以社会主义核心价值观为导向,以()为基础,融合道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、文化、哲学等相关内容。
第1题:
心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分,旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、()。
第2题:
中小学德育课程主要让学生认识基本国情,理解国家的基本政治经济制度,帮助学生树立正确的国家观念,增强学生的国家主权意识和国家安全意识,维护民族团结,维护国家利益,使学生逐步成长为()的合格公民。
第3题:
校本德育课程的说法正确的是()。
第4题:
()是中小学德育课程的重要组成部分,旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、促进身心和谐发展。
第5题:
加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以()为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,以()为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,以()为基础,深入进行公民道德教育,以()为目标,深入进行素质教育。 ①爱国主义教育 ②大学生全面发展 ③理想信念教育 ④基本道德规范
第6题:
德育内容的选择依据是()
第7题:
思想品德课程设计的基础是()。
第8题:
文化意识
行为习惯
思想品质
心理素质
第9题:
进家庭
进教材
进课堂
进学生头脑
第10题:
教育需求
学生身心特点
儿童立场
学生生活
第11题:
依据学生的道德发展需要
以学校德育资源的整合为基点
以学校文化的凸显为核心
具有学校特色
第12题:
帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民
我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段
坚持与时俱进,体现以人为本,为学生成长服务
初中生逐步扩展的生活.尤其是身心发展特点
第13题:
《中小学德育工作指南》围绕德育目标,提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、()、生态文明教育和心理健康教育。
第14题:
培育和践行社会主义核心价值观,要创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观()。
第15题:
《中小学德育工作指南》明确提出中小学德育的总体目标要求引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和()。
第16题:
围绕德育目标,《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是()。
第17题:
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以()教育为核心,以()教育为重点,以()为基础,以()为目标。
第18题:
向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守()
第19题:
对思想品德课程思想性特点理解错误的是()。
第20题:
第21题:
政治经济
学生年龄特征
当前形势和学生思想品德实际
教育者的价值观
儿童身心发展的特点与规律
第22题:
遵法守纪
有责任、懂担当
有家国情怀
具有国家立场和民族担当
第23题:
心理健康教育
挫折教育
实诚守信教育
感恩教育