下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。
第1题:
班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()与管理和班级工作绩效。
第2题:
班主任工作管理的首要任务是()
第3题:
通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。
第4题:
对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。
第5题:
()是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求,对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
第6题:
对班主任评价的依据主要有()。
第7题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
第8题:
对班主任工作实行科学的管理
对班主任工作进行考核,评定优劣
总结推广班主任工作经验并及时发现问题
调控班主任工作,使之科学化
调动班主任工作的积极性和责任心
第9题:
班主任工作的思想
班主任工作的目的
班主任工作的内容
班主任工作的方法
第10题:
班主任职业特点,社会对班主任的定位
班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度
社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度
班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题
第11题:
确定合适的人选
对班主任工作的指导与评价
对班主任的培训
班主任积极开展工作
第12题:
激励作用
调节作用
导向作用
管理作用
第13题:
对小学班主任工作进行评价的目的是为了()
第14题:
班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。
第15题:
在实施班主任工作评价时,()是评价的前提。
第16题:
小学班主任工作的评价是按照小学教育目标,以学校既定的班主任工作计划为依据的,因此肯定的评价具有(),否定的评价具有匡正的作用。
第17题:
在班主任工作评价的组织实施中,形成评价的结论的是()
第18题:
班主任的职责和任务
班主任的素质
优秀班主任的特点和条件
学生、家长、任课教师的反馈
班主任的兴趣和爱好
第19题:
班主任工作职责评价
班主任工作效果评价
班主任自身素质评价
班主任工作内容评价
第20题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
第21题:
第22题:
第23题:
确定标准
组织动员
收集资料
分析判断