班主任教育方式应多用（）。A、鼓励式B、惩罚式C、训斥式D、表扬式

题目

班主任教育方式应多用（）。

  • A、鼓励式
  • B、惩罚式
  • C、训斥式
  • D、表扬式
相似考题

1.教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作?

2.根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系？

3.班主任对学生的教育应多用（）。A、说教B、批评C、表扬D、惩罚

4.班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（ ）

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  • 第1题：

    新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。

    • A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
    • B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
    • C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
    • D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

    正确答案:A

  • 第2题：

    班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？


    正确答案: 1、缜密有力的组织管理能力；
    2、机智灵敏的应变能力；
    3、广泛灵活的交往能力；
    4、深刻敏锐的观察分析能力；
    5、生动艺术的语言表达能力；
    6、爱心是教育学生的起点和基础；
    7、情感是学生接受教育的关键；
    8、才德是教育学生的保证；
    9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。

  • 第3题：

    班主任应抓好思想品德教育。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    班主任的教育方式应多（）。

    • A、惩罚式
    • B、说教式
    • C、灌输式
    • D、鼓励式

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（）。

    • A、一名正班主任二名副班主任
    • B、一名正班主任一名副班主任
    • C、一名班主任
    • D、根据班级情况设定班主任

    正确答案:C

  • 第7题：

    《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

    • A、批评教育
    • B、理想教育
    • C、价值教育
    • D、政策教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
    A

    批评教育

    B

    理想教育

    C

    价值教育

    D

    政策教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    班主任应抓好思想品德教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
    A

    思想引导

    B

    纪律约束

    C

    批评教育

    D

    教育感化


    正确答案： D
    解析： 根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

  • 第11题：

    单选题
    班主任教育方式应多用（）。
    A

    鼓励式

    B

    惩罚式

    C

    训斥式

    D

    表扬式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任应如何教育转化后进生？

    正确答案： 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。

    • A、批评教育
    • B、体罚教育
    • C、处罚作业
    • D、变相体罚

    正确答案:A

  • 第14题：

    班主任应如何教育转化后进生？


    正确答案: 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。

  • 第15题：

    班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。

    • A、说理教育法
    • B、榜样示范法
    • C、角色模拟法
    • D、激励法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。

    • A、班主任可以采用任何形式批评教育学生
    • B、对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生
    • C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
    • D、班主任不能批评学生，只能教育引导学生

    正确答案:C

  • 第17题：

    班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

    • A、思想引导
    • B、纪律约束
    • C、批评教育
    • D、教育感化

    正确答案:C

  • 第18题：

    班主任进行心理健康教育应坚持什么原则？


    正确答案: 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。
    （1）面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对健康教育有积极的认识，使其心理素质逐步得到提高。
    （2）关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的，心理健康水平。
    （3）、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合，面向全体学生和关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚相结合，矫治和发展相结合，教育的科学辅导与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合。

  • 第19题：

    班主任指导家庭教育基本方式有（）。

    • A、家访
    • B、托学生带口信
    • C、写信
    • D、发邮件

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。
    A

    班主任可以采用任何形式批评教育学生

    B

    对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生

    C

    有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

    D

    班主任不能批评学生，只能教育引导学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    班主任对学生的教育应多用（）。
    A

    说教

    B

    批评

    C

    表扬

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任的教育方式应多（）。
    A

    惩罚式

    B

    说教式

    C

    灌输式

    D

    鼓励式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。
    A

    说理教育法

    B

    榜样示范法

    C

    角色模拟法

    D

    激励法


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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