学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于（）

题目

学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于（）

相似考题

1.前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。()此题为判断题(对，错)。

2.不合群的现象的一种，指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为()。A、交往延缓B、交往退缩C、交往退行D、交往阻抗

3.语言障碍可分为失语和构音障碍，不属于失语证的是（ ）A．吐字不清B．不能听懂话C．不能正常阅读D．缺乏书写能力E．不能说活

4.儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和学习。这一类行为我们称为__________。

更多“学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于（）”相关问题

  • 第1题：

    {pz_填空}指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。


    答案：问题行为|
    解析：

  • 第2题：

    不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的 行为是（ ）。
    A.问题行为 B.教学行为 C.学习行为 D.操作行为


    答案：A
    解析：
    题干是对问题行为的解释。

  • 第3题：

    { }指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。


    答案：问题行为,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。

    • A、交往延缓
    • B、交往退缩
    • C、交往退行
    • D、交往阻抗

    正确答案:B

  • 第5题：

    虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成分。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是（），不能充当句法成分的，是（）。


    正确答案:实词；虚词

  • 第7题：

    不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是（）。

    • A、问题行为
    • B、教学行为
    • C、学习行为
    • D、操作行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    在VHDL语言中，不同类型的数据是（）的。

    • A、可以进行运算和直接代入
    • B、不能进行运算和直接代入
    • C、不能进行运算但可以直接代入
    • D、可以进行运算但不能直接代入

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在VHDL语言中，不同类型的数据是（）的。
    A

    可以进行运算和直接代入

    B

    不能进行运算和直接代入

    C

    不能进行运算但可以直接代入

    D

    可以进行运算但不能直接代入


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是（）。
    A

    问题行为

    B

    教学行为

    C

    学习行为

    D

    操作行为


    正确答案： C
    解析： 题干是对问题行为的解释。

  • 第11题：

    填空题
    要维持交往和联系的正常进行和顺利发展，就必须用一定的行为规范来（）和促进彼此之间的关系和感情，这就好比体育竞赛必须按一定的规则来开展一样，没有一定的规则，交往和联系就不能维持或不能长期和谐发展。

    正确答案： 调节
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于（）

    正确答案： 语言发育障碍
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。
    A.差生行为
    B.问题行为
    C.逆反行为
    D.心理障碍行为


    答案：B
    解析：
    本题考查的是问题行为的概念，问题行为指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师和同学关系紧张、容易冲动、上课插嘴、坐立不安、活动过度等。因此本题的正确答案为B。

  • 第14题：

    按西方学者的界说，语言与艺术，既有共性，也有各自的特性。语言和艺术之共性在于：它们都不能够被看作是现成、给定、外在的简单再生或模仿。语言和艺术都是符号或表现，基于这一点，语言学的方法可以用来描述电影艺术，可以用来系统地研究电影艺术内部的“语法”和“句法”，可以把电影艺术的表现手段（最基本的是影像）成为“电影语言”。
    这段文字着重说明的是：

    A.所谓电影语言就是指电影艺术的表现方法
    B.语言和艺术都是通过某些符号来表达意思
    C.语言学与艺术之间存在着很多的共通之处
    D.电影艺术内部也存在着“语法”和“句法”

    答案：C
    解析：
    文段先引用西方学者的说法，提到了语言和艺术的共性，后面指出语言和艺术都是符号或表现，通过“基于这一点”对上文总结，总结之后是重点，即“语言学的方法可以用来……表现手段称为‘电影语言’”，进一步强调语言学与艺术之家有很多共性，即为C项。文段是在描述语言与艺术之间的关系，A项“电影语言”并非文段重点，排除；B项为总结之前的内容，不是重点，排除；D项“语法”、“句法”仅为结论中的一部分，表述片面，排除。
    故正确答案为C。

  • 第15题：

    正确地掌握自己的语言速度、用词，或作必要的重复，沟通就能顺利进行。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）

    • A、多动症
    • B、学习障碍
    • C、心理异常
    • D、问题行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）


    正确答案:严重口吃

  • 第18题：

    能够单独充当句法成分，有（）、（）的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的是（）


    正确答案:词汇意义；语法意义；虚词

  • 第19题：

    虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。


    正确答案:附着；句子的结构成分

  • 第20题：

    JX-300XP系统SCX语言语法注意：逻辑运算和算数运算不能混合运算，不同类型变量不能（）

    • A、加减运算
    • B、乘除运算
    • C、混合运算
    • D、逻辑运算

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。
    A

    交往延缓

    B

    交往退缩

    C

    交往退行

    D

    交往阻抗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是（），不能充当句法成分的，是（）。

    正确答案： 实词,虚词
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    能够单独充当句法成分，有（）、（）的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的是（）

    正确答案： 词汇意义,语法意义,虚词
    解析： 暂无解析

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