简述PI膜的形成过程。
题目
简述PI膜的形成过程。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:PI印刷后溶剂尚未挥发完全，PI的分子仍是聚酰亚胺酸。经预固化均匀地挥发薄膜内的部分溶剂，聚酰亚胺酸转变为聚酰亚胺薄膜。经主固化完全转变为聚酰亚胺薄膜。
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第1题：
简述品德形成的基本过程。答案：解析：（1）态度定势的形成；
（2）道德观念的确立；
（3）道德情感的培养；
（4）道德信念的形成；
（5）道德意志的锻炼；
（6）道德行为的养成。 -
第2题：
简述概念形成的过程。
（1）抽象化阶段
（2）类化阶段
（3）辨别
略 -
第3题：
简述PI膜的形成过程。
正确答案:PI印刷后溶剂尚未挥发完全，PI的分子仍是聚酰亚胺酸。经预固化均匀地挥发薄膜内的部分溶剂，聚酰亚胺酸转变为聚酰亚胺薄膜。经主固化完全转变为聚酰亚胺薄膜。 -
第4题：
牙菌斑生物膜的形成过程（）；细菌黏附和共聚；菌斑生物膜成熟。
正确答案:获得性薄膜形成 -
第5题：
简述涂料的成膜过程。
正确答案: 涂料由液态（或粉末态）变为固态，在被涂物表面上形成薄膜的过程称为涂料的成膜过程。
液态涂料靠溶剂的挥发、氧化、缩合、聚合等物理或化学作用成膜。粉末涂料靠熔融、缩合、聚合等物理或化学作用成膜。在成膜中起主导作用的过程，取决于涂料的类型、结构和组分。 -
第6题：
请简述什么叫P&I图？
正确答案: P&I图是用线条.圆形和球形为基础的符号将平台上各设备橇块内的配管及仪表布局和外部接口进行综合描述，P&I图中即表明了物料的流向又标明了所用现场的类型.设点、安装位置及仪表的外接口情况。 -
第7题：
简述岩层的接触关系？简述角度不整合的形成过程？
正确答案: 角度不整合块状形成过程：由上至下：地壳下降，接受沉积；开始发生褶皱；隆起为山；遭受侵蚀；地形夷平；地壳再次下降，接受沉积 -
第8题：
电场溶液pH为8.5，电泳过程中下列中哪个蛋白质迁移速度最快（）
- A、pI=2.33
- B、pI=4.07
- C、pI=7.18
- D、pI=9.12
正确答案:A -
第9题：
当氨基酸溶液的pH=pI时，氨基酸以（）离子形成存在；当pH＞pI时，氨基酸以（）离子形式存在。
正确答案:两性、负电 -
第10题：
简述生物膜的构造、生物相和传质过程。
正确答案: （1）细菌、真菌：起分解有机物的主要作用，特点：种类多，组成丰富；有丝状菌和世代期短的细菌；形成立体结构：随水流方向微生物种类由异养菌向自养菌过渡，数量由大变小。
（2）微型动物，原生动物：捕食细菌，净化废水的指示性生物；后生动物：线虫及其幼虫、轮虫等，有软化生物膜、促使生物膜脱落、保持生物膜活性的作用
（3）滤池蝇：一种昆虫，其产卵、幼虫、成蛹、成虫过程全部在池内进行，以生物膜和有机物为食，抑制膜的过速生长，保持好氧状态。 生物膜的传质过程
基本元素：在生物膜法中，包括底物、空气和代谢产物在水流与生物膜之间的传递过程
（1）氧气，入深度的影响因素：O2在膜中的扩散系数；固液界面的O2浓度；生物膜内O2的利用速率。因此，当有机物浓度、流量一定，好氧层厚度就基本一定；填充式生物膜法设备中常采用自然通风或强制自然通风供氧。
（2）有机物，当颗粒较大时，先通过吸附作用，然后经外酶水解后释放；渗透深度的影响因素：扩散系数、浓度、降解速率。
（3）代谢产物，好氧层：CO2、H2O、NH3、NO3-等通过生物膜向外扩散；厌氧层：H2S、CH4等 -
第11题：
问答题简述水化膜形成与性质？正确答案： 润湿的本质是由于水分子对矿物表明吸附所形成的水化作用。由于矿表不饱和键能对极性水分子的吸引，在矿表形成水化膜。水化膜中的水呈定向密集排列（与普通水稀疏排列不同），矿表第一层水分子，受表面键能吸引最强，排列最为整齐严密，随着键能影响的减弱，离表面较远的各层水分子的排列次序逐渐混乱。超出表面键能力场范围时，侧呈普通水水分子排列。所以水化膜实际是界于固体矿物表面与普通水之间的过渡间界，故又称为“界间层”。
水化膜与普通水不同：
1、粘度比普通水大；
2、具有晶体的弹性。
因此，水化膜具有一定的稳定性，当要去除它时，外界需要作功。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述升膜式蒸发器中液膜形成过程正确答案： 如果物料进入蒸发器时的温度低于其沸点，蒸发器中有一段加热管作为预热区，传热方式为自然对流，为了维持蒸发器正常操作，加热管中液面一般为管高度的1/4-1/5，液面太高，设备效率低，出料达不到要求的浓度，控制适当的进料量和进料温度，使设备处于较佳的工作状态。物料经加热达到沸腾，进入以液相为主但混有蒸汽气泡阶段，流体密度降低。随着气泡量的不断增加，小气泡结合形成较大的气泡，当气泡体积进一步增大形成柱状，这时混合流体处于一种强烈的湍流状态，气柱向上升并带动其周围的部分液体一起运动。处于管壁和气柱之间的液体在重力作用下，向下运动，管理上的液体受热不断蒸发，气柱不断增大，最后气柱之间的液膜消失，蒸汽占据了整个管的中部空间，液体只能分布于管壁，形成环状液膜，并在上升蒸汽的拖带下形成“爬模”解析： 暂无解析 -
第13题：
简述德育过程与品德的形成过程的异同。答案：解析：（1)德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者的品德形成规律， 对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。 (2) 德育过程与品德形成过程是相互联系的。德育只有遵循受教育者的品德形成与发展规律，才能有效地促进受教育者的品德形成与发展；而青少年的品德形成与发展也离不开德育因素的影响。 (3) 德育过程与品德形成过程又是有区别的。德育过程是学生品德形成过程中的一个因素，除了德育过程以外，学生品德的形成还要受其他因素的影响。 -
第14题：
简述RO膜化学清洗过程。
正确答案:RO膜化学清洗分为配置清洗药液、低压冲洗、循环、浸泡、高压冲洗和清洗六个过程。 -
第15题：
简述水化膜形成与性质？
正确答案: 润湿的本质是由于水分子对矿物表明吸附所形成的水化作用。由于矿表不饱和键能对极性水分子的吸引，在矿表形成水化膜。水化膜中的水呈定向密集排列（与普通水稀疏排列不同），矿表第一层水分子，受表面键能吸引最强，排列最为整齐严密，随着键能影响的减弱，离表面较远的各层水分子的排列次序逐渐混乱。超出表面键能力场范围时，侧呈普通水水分子排列。所以水化膜实际是界于固体矿物表面与普通水之间的过渡间界，故又称为“界间层”。
水化膜与普通水不同：
1、粘度比普通水大；
2、具有晶体的弹性。
因此，水化膜具有一定的稳定性，当要去除它时，外界需要作功。 -
第16题：
简述膜剂的制备过程及操作关键。
正确答案: 膜剂的制备过程：成膜材料胶浆的配制→加药物、附加剂等、匀浆（脱泡）→涂膜→干燥、灭菌→分剂量、包装。操作关键：脱泡。 -
第17题：
简述复合膜安装调试过程。
正确答案:将复合膜卷装到放卷架上，薄膜中心必须与分卷板的中心对齐。待温度达到设定温度时，将复合膜经中心切刀、分卷板色标对正点、热封辊，按点动按钮使复合膜经热封、批号打印装置、压痕装置、切刀。按下“启动”按钮，使机器空运行，确认热封、批号、压痕、袋长合格。 -
第18题：
解释生物膜的形成及其净化污水的过程。
正确答案:生物膜的形成是一系列物理、化学和生物过程。开始时，少许微生物附着在附着体上，同时分解污水中有机物（主要是好氧菌）；随着附着层的增厚，微生物膜里面开始进入厌氧状态，由于，水中的溶解氧进入里层的速率慢的缘故，外层微生物处于好氧状态，中间层则为兼性状态，最里面处于厌氧状态，也就说，整个膜能够完成好氧，兼性和厌氧的生化处理作用；随着生物膜进一步增厚，同时在水力的作用下，里层的膜不断老化而失去活性，甚至死亡，则与之相连的小块膜脱落，变成剩余污泥而被排到池外。膜的整个生长过程就是对包裹在外面污水进行净化的过程，氧和有机物不断进入膜而被消耗，产生的二氧化碳则被排到膜外，达到净化水质的作用。 -
第19题：
牙菌斑生物膜的形成过程是（）、（）、（）。
正确答案:获得性膜的覆盖；细菌附着；菌斑生物膜成熟 -
第20题：
简述冰川形成过程。
正确答案:冰川是由积雪形成的，并能运动的冰体。它是陆地上以固体形式存在的水。气候寒冷是冰川形成的必要条件，另外要有丰富的降雪量和合适冰雪堆积的场所。在气候寒冷的地区，降雪不能在当年全部融化而积聚起来，形成积雪区。积雪区的分布常受到雪线的控制，雪线是指终年积雪区的下部界限。在雪线附近，年降雪量与消耗量大致相等。在雪线以上的地区，如果地形合适，雪就不断聚集起来，随着积雪的增加，刚降下的雪，在地表热力及雪层压力的作用下，雪的尖端融化并逐渐冻结形成粒径较小的雪粒，经过一系列的压实，冻结和重结晶作用，雪粒增大变成粒雪，粒雪中空隙进一步减小，形成冰川冰，冰川冰在重力和压力作用下缓缓流动形成冰川。 -
第21题：
简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。
正确答案:（1）运动技能获得阶段──泛化过程
（2）动作技能改进阶段──分化过程
（3）动作技能稳定阶段──巩固过程
（4）动作自动化 -
第22题：
简述太阳膜的功用及安装过程？
正确答案: 功用：
（1）创造最佳美感；
（2）提高防爆性能；
（3）提高空调效能；
（4）抵御有害紫外线；
（5）保证乘车隐密性。
安装过程：
（1）清洗外部；
（）载切轮廓；
（3）热定形；
（4）清洗玻璃内表面；
（5）剥离保护膜；
（6）铺贴窗膜（侧窗玻璃，后窗玻璃）；
（7）挤水；
（8）检查边部、密封边缘；
（9）清洁和检查。 -
第23题：
问答题软体动物分哪几纲，简述各纲的主要特征了解珍珠的形成过程、外套膜的结构。正确答案： 分纲依据：体制是否对称，贝壳，鳃，外套膜，神经等方面特征。
1.单板纲 特点：两侧对称，腹部有足，帽状贝壳，内部器官分节排列，2对心耳，5对鳃，5对肾脏，8对缩足肌，10对足神经，2对生殖腺。
2.无板纲 特点：体蠕虫状，无贝壳，外套膜发达，体表被有角质并带有各种石灰质针状棘的外皮。腹面中央有一条沟，无鳃，齿舌具许多齿，无阴茎。
3.多板纲 特点：体椭圆形，左右对称，•背腹扁平，贝壳由8块石灰质的板构成。有环带。头部无触手和眼等附属器官，神经呈梯型 （原始），肾脏1对，雌雄异体。
4.腹足纲 特点：身体分为头，足和内脏团三部分。有眼、触手，贝壳通常螺旋形，心脏位于身体背侧，心室1个，足部发达，扁平，位于身体之腹面。
5.掘足纲 特征：身体左右对称，贝壳呈象牙状，壳分粗细两端，均有开口，足发达（圆拄状），头部退化，无鳃，无围心腔和血管。
6.瓣鳃纲 特征：身体左右扁平，两侧对称，有两个外套膜，两个贝壳，足呈斧状，有瓣状鳃，无齿舌，神经系统简单，感觉器官极不发达.
7.头足纲
1.全海产，肉食性。
2.体左右对称，分头、足、躯干三部分。
3.头部发达，有一对发达的眼。
4.原始种类具外壳，一般为内壳或无。
5.足着生于头部，特化为腕和漏斗。
6.羽状鳃1~2对，具软骨。
7.神经系统集中，感官发达。
8.闭管式循环，直接发生。
珍珠的形成： 由珍珠质层形成。外套膜受到微小沙粒等异物侵入刺激，受刺激处的上皮细胞即以异物为核，陷入外套膜的上皮之间结缔组织中，陷入的上皮细胞自行分裂形成珍珠囊，由囊分泌珍珠质，层复一层将核包住，逐渐形成珍珠。
外套膜：是软体动物特有结构。胚胎发育中，躯体背侧皮肤褶皱向外延伸而成的膜状外套，常覆盖在内脏团的背部或侧面，或包裹整个内脏团和鳃。由内、外表皮和结缔组织以及少数肌肉纤维组成。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述细菌生物被膜形成的意义。正确答案： ⑴有利于细菌抵抗微环境（niche）中的免疫细胞、免疫分子及药物的攻击。
⑵克服液态流的冲击而持续生存--潜伏感染。
⑶细菌通过结合机制快速传递耐药基因，效率高于单个悬浮的1万倍。
⑷与许多慢性难治性细菌感染及医院内感染密切相关。
⑸现代医源性感染的重要原因。解析： 暂无解析