下面哪一项内容不属于东软员工能力发展程序（）。A、导师制B、在职培训C、骨干员工培养计划D、知识地图

题目

下面哪一项内容不属于东软员工能力发展程序（）。

  • A、导师制
  • B、在职培训
  • C、骨干员工培养计划
  • D、知识地图
相似考题

1.某寿险公司通过校园招聘方式招募了一批新员工， 针对新员工人力资源部实行“导师制” 指导方式， 即用人部门指定一名骨干人员辅导新员工的日常工作。 为了帮助新员工快速适应新环境、 了解公司等， 人力资源部准备举办一场专项培训活动。题中的“导师制” 属于( )。A. 课堂讲授法B. 在职培训法C. 行动学习法D. 团队培训法

2.企业为提高员工的知识技能、工作态度，以适应他们现在或未来工作岗位的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动称为()。A、在职教育B、员工培训C、员工训练D、其他

3.关于在职培训与企业行为和员工行为的说法，正确的是()。A:在职培训对于企业行为和员工行为没有影响 B:在职培训对企业行为有影响，但是对员工个人的行为没有影响 C:在职培训中包含的特殊培训内容有助于抑制员工的离职倾向 D:在职培训中包含的一般培训内容有助于抑制员工的离职倾向

4.除了进行培训,在职学习也是一种重要的员工个人发展方法。下面不属于在职学习的是()。A.工作观摩B.委托培训C.岗位轮换D.同行指导

更多“下面哪一项内容不属于东软员工能力发展程序（）。A、导师制B、在职培训C、骨干员工培养计划D、知识地图”相关问题

  • 第1题：

    对企业在职员工的培训应包括（）

    • A、能力培训
    • B、岗前知识培训
    • C、专业知识培训
    • D、学历层次培训
    • E、企业历史培训

    正确答案:A,C

  • 第2题：

    按照培训与工作的关系划分，特许经营企业员工培训分为（）。

    • A、知识更新培训
    • B、提高业务能力培训
    • C、职前培训
    • D、在职培训

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    对企业在职员工的培训应包括（）。 

    • A、能力培训
    • B、岗前知识培训
    • C、专业知识培训

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    现代企业的员工培训的发展趋势是（）。

    • A、企业员工培训的目的从主要对员工补充知识发展成为对“企业人”、“公司人”的塑造
    • B、企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训
    • C、企业员工培训主要从岗前培训发展成为终身教育和在职培训
    • D、员工培训方式更加现代化和科学化
    • E、企业员工培训逐步发展成为资格证书培训

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    公司奖励的目的是什么？（）

    • A、吸引东软需要的优秀人才
    • B、认可员工为公司所作的贡献
    • C、认可员工带给东软的知识、技能和能力
    • D、鼓励东软员工学习和获得知识和技能，并把他们学到的新知识应用到工作中

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    东软的员工任职资格的评估内容包括：（）

    • A、知识
    • B、能力
    • C、行为
    • D、绩效

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    某寿险公司通过校园招聘方式招募了一批新员工，针对新员工人力资源部实行“导师制”指导方式，即用人部门指定一名骨干人员辅导新员工的日常工作。为了帮助新员工快速适应新环境、了解公司等，人力资源部准备举办一场专项培训活动。题中的“导师制”属于（）。

    • A、课堂讲授法
    • B、在职培训法
    • C、行动学习法
    • D、团队培训法

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    对企业在职员工的培训应包括（）
    A

    能力培训

    B

    岗前知识培训

    C

    专业知识培训

    D

    学历层次培训

    E

    企业历史培训


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    东软的员工任职资格的评估内容包括：（）
    A

    知识

    B

    能力

    C

    行为

    D

    绩效


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    公司奖励的目的是什么？（）
    A

    吸引东软需要的优秀人才

    B

    认可员工为公司所作的贡献

    C

    认可员工带给东软的知识、技能和能力

    D

    鼓励东软员工学习和获得知识和技能，并把他们学到的新知识应用到工作中


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对企业在职员工的培训应包括（）。
    A

    能力培训

    B

    岗前知识培训

    C

    专业知识培训


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    企业为提高员工的知识技能、工作态度，以适应他们现在或未来工作岗位的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动称为（）。
    A

    在职教育

    B

    员工培训

    C

    员工训练

    D

    其他


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面哪一项是主管以下参加的培训？（）

    • A、员工沟通
    • B、计划培训
    • C、临时培训
    • D、研讨会

    正确答案:C

  • 第14题：

    下列不属于员工培训与开发目标的是（）。

    • A、培养员工能力
    • B、提高企业效益
    • C、灌输企业文化
    • D、知识的提高

    正确答案:D

  • 第15题：

    员工培训的内容包括（）。

    • A、职业道德
    • B、操作技能
    • C、员工能力
    • D、职业知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    东软的员工发展体系包含以下（）方面管理内容。

    • A、职位管理
    • B、绩效管理
    • C、职位任职资格管理
    • D、员工激励管理
    • E、员工能力发展培养

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    东软绩效评估的结果应用于：（）

    • A、薪酬
    • B、职业发展规划
    • C、晋升与人才选拔
    • D、能力培养
    • E、明星员工评选

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是（）。

    • A、导入培训
    • B、在职培训
    • C、离职培训
    • D、实习培训

    正确答案:D

  • 第19题：

    职业能力培养包括（）。

    • A、新员工岗前培训
    • B、岗位专业培训
    • C、职（执）业资格培训
    • D、在职学历教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于员工培训与开发目标的是（）。
    A

    培养员工能力

    B

    提高企业效益

    C

    灌输企业文化

    D

    知识的提高


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    东软的员工发展体系包含以下（）方面管理内容。
    A

    职位管理

    B

    绩效管理

    C

    职位任职资格管理

    D

    员工激励管理

    E

    员工能力发展培养


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对在职员工进行培训时，其培训内容可包括 ( )
    A

    知识更新

    B

    能力培养

    C

    思维变革

    D

    观念变化

    E

    心理调整


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是（）。
    A

    导入培训

    B

    在职培训

    C

    离职培训

    D

    实习培训


    正确答案： D
    解析： 员工培训的方法有多种，依据所在职位的不同，可以分为对新职工的培训（导入培训）、在职培训和离职培训三种形式。
    （1）导入培训，应聘者一旦决定被录用之后，组织中的人事部门应该对他将要从事的工作和组织的情况给予必要的介绍和引导，即职前引导。职前引导的目的在于减少新来人员在新的工作开始之前的担忧和焦虑，使他们能够尽快地熟悉所从事的本职下作以及织织的基本情况，并充分了解他应尽的义务和职责以及绩效评估制度和奖惩制度等。这样做一方面可以消除新员工那些不切实际的期望，使其充分预计到今后工作中可能遇到的各种困难和问题，了解克服和解决这些困难和问题的渠道，另一方面可以引导新员工了解工作单位的远景目标、工作中的同事以及如何进行合作等。组织有义务把新员工的不适应感降至最低。并应使其尽快地调整自我，尽早地适应工作环境。
    （2）在职培训，对员工进行在职培训是为了使员工通过不断学习掌握新技术和新方法，从而达到新的工作目标要求所进行的不脱产培训。工作轮换和实习是两种最常见的在职培训。其中，工作轮换是指让员工在横向层级上进行工作调整，其目的是让员工学习多种工作技术，使他们对于各种工作之间的依存性和整个组织的活动有更深刻的体验和更加开阔的视野；实习是让新来人员向优秀的老员工学习以提升自己的知识与技能的一种培训方式。在生产和技术领域，这种培训方式通常称为学徒制度；在商务领域，则称为实习制度。实习生的工作必须在优秀的老员工带领和监督之下进行，老员工有责任和义务帮助实习生克服困难，顺利成长进步。
    （3）离职培训，离职培训是指为了使员工能够适应新的工作岗位要求而让员工离开工作岗位一段时间，专心致志于一些职外培训。最常见的离职培训方式包括教室教学、影片教学以及模拟演练等。教室教学比较适合于给员工们集中灌输一些特殊的信息、知识，可以有效地增进员工在管理和技术方面的认知；影片教学的优点在于它的直观示范性，可以弥补其他教学方式在示范效果方面的不足；模拟演练的方式比较适合应用在“如何处理好人际关系问题，如何提高解决具体问题的技能”方面，包括案例分析、经验交流、角色模拟以及召开小群体行动会议等。有效利用现代高科技及电脑的模拟也属于模拟演练的一种，如航空公司用此方法来培训驾驶员等。辅导培训也是模拟演练的一种有效方式。员工在实际上岗前先在同样的设施内模仿他们日后的工作，可为日后开展的实际工作打下基础。

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