选取讲义内容时,对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。
第1题:
教练员设计理论课教学过程时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第2题:
培训讲义的内容应(),并有条理性和系统性
第3题:
培训讲义的编写应首先明确培训对象的等级、内容、()和要求。
第4题:
科研报告的引言应包括的内容有()
第5题:
编写实践讲义时,主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。
第6题:
对讲义选用材料的加工包括()。
第7题:
采购培训讲义内容要求包括()。
第8题:
会计辅导工作在准备阶段包括那些内容()。
第9题:
对研究问题的清晰的界定和描述
问题研究的背景和缘由
提出并阐述研究假设
研究过程
第10题:
第11题:
组成辅导小组
研究辅导内容
准备辅导提纲
准备讲义和走教案
第12题:
研究内容
研究性质
研究方法
研究对象
第13题:
数学课上,黄老师在讲勾股定理时,先给学生讲明勾股定理的内容,然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是()
第14题:
培训讲义的内容应(),有条理性和系统性。
第15题:
理论培训讲义的内容应(),并有条理性和系统性。
第16题:
选取讲义内容时,对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。
第17题:
简述培训讲义内容的选取。
第18题:
划分理论性研究与应用性研究的依据是()
第19题:
市场经济要求人们只讲利,不讲义。( )
第20题:
讨论式
逆推式
带动式
导入式
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错