参考答案和解析
正确答案:
二氧化氯分析仪是可以测量自来供水装置以及管网中的二氧化氯，以及其它需要监测ppm和ppb级二氧化氯的应用场合。该仪器使用的是电流法测量二氧化氯的浓度。膜允许二氧化氯有选择性地通过从而到达电流传感器。该测量可以对温度进行补偿。
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第1题：
二氧化氯的特点是什么？
正确答案: ①是适用的PH值范围广，它的PH=6-10的范围内能有效地杀灭绝大多数微生物。
②是它不与冷却水中的氨或大多数的有机胺起反应。
③二氧化氯是一种黄绿色到橙色的气体它有类似于氯的令人不愉快的刺激气味。
④不论是二氧化氯的液体还是气体两者都很不稳定运输时易发生爆炸事故。因此必须现场制备。
⑤二氧化氯的成本约为氯的五倍左右。 -
第2题：
Brunnstrom疗法的基本理论和主要操作方法是什么？
正确答案: ①基本点：I成人偏瘫运动模式：联合反应；共同运动；原始反射
II功能brunnstrom分级（1—6级）
②主要方法：在脑损伤后恢复过程中的任何时期均使用可利用的运动模式来诱发运动的反应，以便让患者能观察到瘫痪肢体仍然可以运动，刺激患者康复和主动参与治疗的欲望。强调在整个恢复过程中逐渐向正常、复杂的运动模式发展，从而达到中枢神经系统的重新组合。 -
第3题：
血沉自动分析仪的质量控制的意义是什么？
正确答案: 虽然全自动血沉测定仪避免了人为主观误差，但其结果的准确性同样受到许多因素的影响，包括分析前、分析中、分析后三个环节。仪器的校正、仪器操作正确与否等因素都会影响自动化分析测定结果的准确性，全面质量控制是提高检验质量的重要措施，操作步骤的标准化及质量控制品是一个急需解决的问题，因此，这就要求每个实验室工作人员对于质量控制有全面了解。只有合理使用、正确维护自动化仪器，收集标本适当，才能确保结果的准确可靠。血沉操作十分简单，但其影响因素甚多，为了提高各实验室测定结果的可比性和实施有效的质量控制，必须在全球实施方法和标准的统一。 -
第4题：
（）消毒具有余氯的持续消毒作用，药剂易得，成本较低，操作简单，但须注意安全操作。
- A、臭氧
- B、二氧化氯
- C、漂白粉
- D、液氯
正确答案:D -
第5题：
微库伦分析仪硫电解液的配置是什么？
正确答案:将0.5g的碘化钾、0.6g的迭氮化钠、5mL的冰醋酸溶于二次蒸馏水或去离子水中，并稀释至1000mL，存放于棕色瓶中，避光阴凉处保存。（电解液中加迭氮化钠是为了除去样品中CL﹑N对测S的干扰；重硫分析中，硫含量高，碘化钾可加大到1.0g） -
第6题：
斯金纳操作性条件作用理论的主要观点是什么？
正确答案: 有机体做出的行为与随后出现的条件刺激之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后该行为发生的概率。他把能增强行为频率的刺激或事件称作强化物。学习和行为的发生变化都是强化的结果，要控制行为就要千方百计地控制强化，控制强化就能控制行为，强化是塑造行为的有效而重要的条件。塑造行为的过程就是学习的过程。教育就是塑造行为，只要在教育中提供一种最好的强化程序，就能随意地塑造学生合适的行为。因此，学习需要两个必要条件：一是必须有反应；二是必须在一个反应出现之后立即给予强化。 -
第7题：
离心式自动生化分析仪的工作原理是什么？
正确答案: 是将样品和试剂放在特制圆形反应器内，当离心机开动后，圆形反应器内的样品和试剂受离心力的作用相互混合发生反应，经过一定不过时间的温育后，反应液最后流入圆形反应器外圈的比色凹槽内，垂直方向的单色光通过比色孔进行比色，最后计算机对所得吸光度进行计算，显示结果并打印。 -
第8题：
辑分析仪与逻辑定时分析仪的主要差别是什么？
正确答案: 逻辑分析仪按其工作特点，可分为逻辑状态分析仪和逻辑定时分析仪两大类。这两类分
析仪的基本结构是相同的，二者的主要区别在于显示方式和定时方式不同。 -
第9题：
单选题（）消毒具有余氯的持续消毒作用，药剂易得，成本较低，操作简单，但须注意安全操作。A臭氧
B二氧化氯
C漂白粉
D液氯
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题按手工操作的方式编排程序，各个样品和试剂在各自的试管中起反应的自动分析仪是（ ）。A管道式分析仪
B分立式分析仪
C离心式分析仪
D筒式分析仪
E分析仪
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题传输性能分析仪的主要功能是什么？正确答案： 可以实现对PDH/SDH混合网络的综合测试，适用于各种SDH的TM、ADM、REG和DXC网元测试，支持多种接口，并能对支路单元进行利用/分用测试，可以提供符合ITU-T的G.821、G.826、M.2100、M.2110等一系列标准的分析结果。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题辑分析仪与逻辑定时分析仪的主要差别是什么？正确答案： 逻辑分析仪按其工作特点，可分为逻辑状态分析仪和逻辑定时分析仪两大类。这两类分
析仪的基本结构是相同的，二者的主要区别在于显示方式和定时方式不同。解析： 暂无解析 -
第13题：
奥氏气体分析仪的结构及各部件的作用是什么？
正确答案: 框架：固定及支撑作用；
梳形管：连接量气管与吸收瓶；
水准瓶：隔绝大气，测定气体体积时应保持一定的压力，输送气体，保证气体的流向；
量气管：用来测定气体体积；
吸收瓶：用来吸收某种气体；
爆炸瓶：测定CH4、H2；
燃烧瓶：氢气含量低时用来分析CO、H2、CH4；
乳胶管：连接吸收瓶；
三通旋塞：开关过改变气体流向。 -
第14题：
尿液分析仪的检测原理是什么？
正确答案: 把试剂带浸入尿液中后，出了空白块外，其余的试剂块都因和尿液发生了化学反应而产生了颜色的变化。试剂块的颜色深浅与光的吸收和反射程度有关，颜色越深，相应某种成分浓度越高，吸收光量值越大，反射光量值越小，反射率也越小。反之，反射率越大。即颜色的深浅与光的反射率成比例关系，而颜色的深浅又与尿液中各种成分的浓度成比例关系。所以只要测得光的反射率即可以求得额尿液中各种成分的浓度。 -
第15题：
奥氏气体分析仪器应如何操作？
正确答案: （1）仪器使用前，应进行试运行，首先将各部分擦试干净，同时在各活栓的磨砂面上涂一薄层凡士林油（勿涂入活栓中的小孔内）以保证活栓的灵活性和密合性。
（2）将作为吸收气体用的各种吸收剂分别装入吸收瓶中，自右起。
第一瓶装入：30%氢氧化钾水溶液吸收二氧化碳。
第二瓶装入：焦性没食子酸性溶液吸收氧气之用。
其它瓶子备用。
（3）将水准瓶加入5%酸性水溶液液和甲基澄溶液。操作时升降水准瓶来驱动气体往返于量气管与吸收瓶之间，使之气体与吸收液接触，达到被吸收的目的，吸收时间可根据温度、压力情况而定，一般往返三次即可达到吸收目的。
（4）检查仪器装置有无缺陷，各活栓是否漏气，可将水准瓶升高或降低，观察液面是否稳定，即在有压差的情况下，联接处、活栓等部位是否漏气，从而确保测量精度。
（5）上述准备工作就绪后，整个吸收过程为：关闭吸收瓶的活栓（此时吸收瓶中的溶液应保持在规定范围内）旋转三通阀，使量气管与大气通路，然后提高水准瓶，排除量气管及毛细管内的残存气体，旋转三通阀接上所要测试的气体，升降水准瓶二次后，降低水准瓶，这时注意观察量气管，当被测气体取入100mm时，再旋转三通，使仪器内部与大气隔开。然后打开吸收瓶上部的活栓，升高水准瓶，将被测气体压入吸收瓶内。从而达到吸收目的。以此类推，即可得到其它气体组份的含量。 -
第16题：
循环水加二氧化氯时的操作步骤是什么？
正确答案:检查缓冲水箱水位是否正常，补水门是否在全开状态；检查二氧化氯发生器、管道等系统是否完好无泄漏；检查亚氯酸钠、盐酸计量箱液位是否正常；亚氯酸钠、盐酸计量泵控制电源箱送电正常；开二氧化氯发生器进、出口门，开需加药冷却塔的二氧化氯加药门，启动清水泵，调整稀释水流量为≤4000ml/h，反应水流量300ml/h，检查系统正常且水冲30min后，启动与二氧化氯发生器相对应的亚氯酸钠、盐酸计泵，调整流量60ml/h，检查计量泵及加药系统正常后才可离开。 -
第17题：
简述尿液干化学分析仪操作时的注意事项。
正确答案:①将试带完全浸入尿液中；②试带浸入尿液时间不能太长，一般1～5s(按说明书要求)，取出后将多余尿液除去；③检测完毕后注意仪器清洁及定期保养，以保证结果的准确及延长仪器的使用期。 -
第18题：
比色分析和其它吸收光谱分析仪器的理论基础是什么？
正确答案:朗伯-比尔定律是比色分析和其它吸收光谱分析的理论基础。 -
第19题：
尿液分析仪使用注意事项是什么？
正确答案: （1）保持仪器的清洁；
（2）保证使用干净的取样杯；
（3）使用新鲜的混合尿液，标本留取检查应不超过2h；
（4）不同类型的尿液分析仪使用不同的尿试带，在试带从冷藏温度变成室温时，不要打开盛装试剂带的瓶盖，防止试剂带受潮变质；
（5）试剂带浸入尿样的时间为2s，试剂带过多的尿液标本应用滤纸吸走，所有试剂块包括空白块在内都要全部浸入尿液中；
（6）仪器使用最佳温度应在20℃-25℃室温，尿液标本和试剂带最好也维持在这个温度范围内；
（7）在观看仪器测试结果时，不能单独以符号代码结果来解释，要结合半定量值进行分析，以免因定性结果的报告方式不够妥当，给临床解释带来混乱。 -
第20题：
问答题二氧化氯发生器的启动操作？正确答案： （1）首次启动应检查安装是否正确，特别注意电源输出正负极与设备接线是否正确。注意设备中的阴极、阳极、中性电极三者之间不能接触，特别是在清洗完毕进行安装时，必须保证正确的安装位置，否则将可能发生短路，烧毁阳极。（2）检查水射器、排碱阀应畅通。（3）化盐：打开盐箱顶盖，加入食盐，打开化盐阀使清水进入盐中，配置好饱和食盐水，水满关阀。（4）电解槽注液：打开清水阀和盐水阀，同时向电解槽阳极室、阴极室注液。通过水位管观察进液的速度。调整阀门，使两室进液速度保持均衡。待两室溢流口均溢流时，关闭两阀，准备开机。（5）调试电压、电流：将电源柜电位器调至零位，打开电源开关，逐渐调节电压至12V。电解开始，电流将逐渐上升，当上升至额定值时，降低电压至10V，保持正常运行。切记不可带负荷启动。（6）检查吸气效果：电解开始后，检查水射器吸气情况，若有异常，应及时找出原因，排除故障。二氧化氯通过水射器加至生活水池进水管上。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题Brunnstrom疗法的基本理论和主要操作方法是什么？正确答案： ①基本点：I成人偏瘫运动模式：联合反应；共同运动；原始反射
II功能brunnstrom分级（1—6级）
②主要方法：在脑损伤后恢复过程中的任何时期均使用可利用的运动模式来诱发运动的反应，以便让患者能观察到瘫痪肢体仍然可以运动，刺激患者康复和主动参与治疗的欲望。强调在整个恢复过程中逐渐向正常、复杂的运动模式发展，从而达到中枢神经系统的重新组合。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题调压站色谱分析仪的作用是什么？正确答案： 色谱分析仪的作用是分析天然气的组分和热值。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题斯金纳操作性条件作用理论的主要观点是什么？正确答案： 有机体做出的行为与随后出现的条件刺激之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后该行为发生的概率。他把能增强行为频率的刺激或事件称作强化物。学习和行为的发生变化都是强化的结果，要控制行为就要千方百计地控制强化，控制强化就能控制行为，强化是塑造行为的有效而重要的条件。塑造行为的过程就是学习的过程。教育就是塑造行为，只要在教育中提供一种最好的强化程序，就能随意地塑造学生合适的行为。因此，学习需要两个必要条件：一是必须有反应；二是必须在一个反应出现之后立即给予强化。解析： 暂无解析