以下判断是否为钓鱼链接的方法，错误的是（）A、 可以通过观察会员提供的链接和官方链接的结构组成方式进行对比、判断B、 通过阿里旺旺聊天窗口的图标进行初步的判断C、 通过咨询群内的其他同学进行初步的判断D、 自己点击链接后，输入自己的淘宝账号名和密码进行尝试

第1题：

高中信息技术《建立超链接》




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
同学们，你在上网的过程当中有没有遇到过鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后就跳到了另外一个地方?大家知道是什么吗?
刚才听到大部分同学都说上网遇到过，但是不知道那是什么。也有个别同学回答对了，那叫超链接。
这样的链接特别的有趣，能链接到别的网址，文件，图片等等。那么大家想不想让你的网页也可以像那些网页一样有趣呢?
同学们都说想，看来大家都被我们神奇的网络世界深深的吸引了。
这节课咱们就来学习怎样建立超链接。
(二)新知探究
任务一：畅所欲言，认识超链接。
教师向学生展示带有超链接的网页，教师点击超链接的地方，学生进行观察。并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。将学生分成几个小组进行讨论，在讨论的过程当中教师进行巡视指导。讨论完成后，请小组代表进行回答。并根据各小组的回答进行总结讲解。
师生总结：超链接就是一个网页同其他网页或站点之间内容的链接。超链接的目的就是为了从一个网页上的内容跳转(建立超链接的本质)到另一个网页上的内容。通过这样的方式学生对超链接就有了更加深入的认识。
浏览网页时常见的超链接有哪些形式呢?(文字，图片，网址等)接下来我们一起来探索一下如何设置文字超链接。
任务二：设置文字超链接。
教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。并提出三点要求：
1.用前面我们做的“骆驼与羊的故事”网页来做，指定第1张为当前网页。
2.指定为“学校的荣誉”几个字设置超链接。在IE浏览器预览，测试超链接是否正确。
3.总结设置超链接的步骤。
学生做的过程中，老师进行巡视，发现问题后，教师进行实时点拨。学生做完之后，请几个小组进行展示，并说出设置超链接的步骤。其它组的成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上：
在“骆驼与羊”网页的第1张上输入文字“学校的荣誉”，选定文字执行“插入→超链接”命令，打开创建超链接对话框，选定网页文件“honor.htm”后单击“确定”按钮。
小组 同学根据PPT上的步骤对先前的作品进行修改或补充。
(三)巩固提高
任务三：创建其他的超链接
当我们用超链接从index.html设置超链接后，从首页跳转到其它的网页时，可以通过设置“超链接”来实现。其实现的步骤跟设置文字链接有许多相似的地方，并提出两个小任务。
1.找到“超链接”所在的位置。
2.根据PPT教师给出的超链接的设置步骤进行设置，尝试连接邮箱、网站。
在此过程中教师进行巡视指导。并且提示超链接是跳转，大家可以对它进行多种设置和尝试。完成后采取自评、互评和教师评的方法进行评价。
(四)小结作业
采取随机点名的方式回顾本节课的内容。
作业如下：
1.搜集可以网页跳转的其它方法。
2.尝试设置超链接的时候，链接到文件。
【板书设计】



三、答辩题目及解析
1.请你谈一谈你对超链接的认识?
2.建立超链接的步骤。

第2题：

买家在购物过程中要注意哪些事项（）

• A、购物时一定要通过淘宝阿里旺旺联系
• B、不要通过线下交易，要通过支付宝担保交易
• C、下单的宝贝一定要与自己想要购买的宝贝一致
• D、付款时，不要通过卖家提供的链接进行支付

第3题：

以下关于linux操作系统中硬链接和软链接的描述，正确的是（）。

• A、硬链接和软链接指向的inode的编号是一样的
• B、可以建立一个空文件的软链接
• C、linux操作系统可以对目录进行硬链接
• D、硬链接指向inode节点

第4题：

买家发来一个连接，说你的商品拍不了，你打开后提示你的宝贝有违规需要点击链接处理，以下哪项操作不正确（）？

• A、点击链接，根据提示输入登录名和密码。
• B、点击前，仔细查看链接的url是否为钓鱼网址。
• C、点开页面后，查看左上角是否有自己的登录名，没有则是钓鱼网址。
• D、警惕买家发的不明网址，不随便在不明网站填写账号信息。

第5题：

如果不小心点击了钓鱼链接，建议会员第一时间查杀病毒，并且修改账号的密码，用以确保账户安全。

第6题：

在FrontPage2003中，下列关于超链接的叙述错误的是（）。

• A、可以利用图片进行链接
• B、可以利用文字进行链接
• C、可以链接到框架
• D、可以链接到网页中被标记的位置或文字

第7题：

当图像被链接或嵌入文档中，Links（链接）面板可以提供文档中所有图像的动态（可更新）列表，下面选项中哪一项的描述是错误的（）。

• A、可快速查找是否丢失了一项链接（不用在链接图层上作标记）或是否需要更新一项链接（感叹号图标）
• B、通过单击选项板底的图标可ReplaceLink（替换链接）、Update Link（更新链接）、Go to Link（跳转至链接）或Edit Original（编辑原始文件）
• C、通过下拉菜单可将嵌入的图像转变为链接的图像
• D、通过双击链接图层打开Link Information（链接信息）对话框，可以获得链接的相关信息（文件名、位置、大小、种类、修改日期和所作变换），但并不是所有格式都可以获得所有这些信息

第8题：

网络中钓鱼网站的传播路径是（）

• A、通过即时聊天工具传播钓鱼网站链接
• B、通过论坛、博客、社交网络批量传播链接
• C、通过仿冒邮件携带链接，如冒充“银行卡账号口令重置”
• D、恶意网站通过客户端脚本弹出模拟聊天工具窗口传播链接

第9题：

手机收到银行卡需要升级的短信，短信中附了升级链接，我们无需判断此信息的真伪，直接点击链接进行升级。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列属于发布广告信息的是（）。

• A、发布心情故事、店铺介绍、淘宝客链接等实际交易信息
• B、发布心情故事、店铺介绍、淘宝客链接等非实际交易信息
• C、利用阿里旺旺等群发重复的或未经请求的淘宝商家店铺消息、产品或服务消息等广告消息
• D、发布非飞猪购物链接、非阿里旺旺联系方式、实体店信息、银行账号及个人支付宝账户等非飞猪平台的信息，特殊情形除外

第14题：

银行机构可通过链接方式和直接登录方式三种方式进行联网核查，人民银行分支机构可通过接口方式、链接方式和直接登录方式两种方式进行联网核查。

第15题：

下列哪些信息商家可以在店铺内及旺旺沟通过程中展现？（）

• A、展现淘宝商城购物网站链接
• B、设置或展现商家外部购物网站链接
• C、展现商家在淘宝个人交易平台上的店铺链接
• D、展现商家的银行帐号和其它支付方式

第16题：

下列哪些信息商家可以在店铺内及旺旺沟通过程中展现？（）

• A、展现淘宝商城购物网站链接
• B、展现商家在淘宝个人交易平台上的店铺链接
• C、展现淘宝商城购物网站连接
• D、设置或展现商家外部购物网站链接

第17题：

当今网络鱼龙混杂，“钓鱼网站”更是层出不穷。“钓鱼网站”是犯罪分子做出的诈骗网站，“钓鱼网站”的域名通常与银行网站或其他知名网站的域名几乎完全相同，从而引诱网站使用者在“钓鱼网站”上提交出敏感信息。那么怎么识别“钓鱼网站”呢？下面是几条建议，正确的是（）。

• A、避免点击链接进入网站，输入域名更安全些
• B、点击网站上的链接，如果都是些空链接，是“钓鱼网站”
• C、在网站输入用户名和密码的地方，随便输入一个，通过的是“钓鱼网站”
• D、对比打开网站的域名和真实的域名是否有细微的区别

第18题：

开机建立网络链接的正确操作步骤是（）。

• A、“单击”链接图标，弹出“连接到”对话框→输入“用户名”及“密码”→点击“链接”按钮→任务栏右下角会出现两个小电脑图标
• B、“双击”链接图标，弹出“连接到”对话框→输入“用户名”及“密码”→点击“链接”按钮→任务栏右下角会出现两个小电脑图标
• C、“单击”链接图标，弹出“连接到”对话框→输入“密码”→点击“链接”按钮→任务栏右下角会出现两个小电脑图标
• D、“双击”链接图标，弹出“连接到”对话框→输入“用户名”→点击“链接”按钮→任务栏右下角会出现两个小电脑图标

第19题：

进程的队列可以通过对（）的链接来实现，有单向链接表和（）两种链接方式。

第20题：

某日，大学生任某在宿舍上淘宝网想买一台单反相机，在百度网上找到一家“江南摄影器材”的商铺，看中一台价格为5400元的佳能单反相机，与对方通过阿里旺旺联系后，对方发给其一个链接，任某便点击该链接打开网页，按照对方的要求支付了1000元定金，第二天，任某又将剩余的4400元通过链接的网页支付给了对方。事后不久，任某查询支付宝明细，发现未有购买相机的交易，电话咨询支付宝客服发现该交易订单不存在，查询自己的网银账单后才发现自己的钱是直接被消费掉了。任某这才发现对方发送的链接是一个钓鱼网站，其网站做得和支付宝支付界面几乎一样，当受害人输入账号和密码时，对方就窃取了受害人的信息，然后将受害人银行卡内的现金通过消费转账等方式骗走。以下选项不可以避免任某上当的选项是（）

• A、不点击“卖家”发送的链接，因为链接后面很可能是钓鱼网站
• B、不在百度上找店家，而是在淘宝官网上找店家
• C、交易采用支付宝等第三方支付方法，不通过对方发送的链接的网页直接进行转账、付款、汇款等操作
• D、为图方便，直接让卖家发送付款链接

第21题：

第22题：

第23题：