外植物体培养一般应经过一段时间暗培养或弱光培养,再转向光培养,以利愈合组织形成和减少褐变。
第1题:
依据被培养植物体的部位,组织培养可分为()、胚胎培养、器官培养、()、()、()
第2题:
植物组织培养是利用植物体离体的()、()或()等,在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养,使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。
第3题:
防褐变的措施:选取适宜的外植体和培养条件、()、剪切口尽量平整、连续转移(继代培养)、加入抗氧化剂。
第4题:
植物组织培养技术的三大难题分别为褐变、污染和()
第5题:
组织培养中有三大不易解决的问题,它们分别是污染、褐变、()
第6题:
植物组织培养是指()
第7题:
在植物组织培养过程中如何防止褐变和玻璃化现象发生
第8题:
第9题:
第10题:
吸附有毒物质
减少褐变,防止玻璃化
创造黑暗环境,增加培养基的通透性,利于根的生长
增加培养基中的养分
第11题:
第12题:
第13题:
简述如何预防植物组织培养中产生褐变?
第14题:
()是悬浮培养过一段时间组织或细胞的液体培养基。
第15题:
植物组织培养的难题是褐变、()、污染及变异现象。
第16题:
下列不属于活性炭在组织培养中的作用是()
第17题:
活性炭在组织培养中的作用有()
第18题:
为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体?
第19题:
悬浮培养
克隆培养
转管培养
静止培养
混合培养
第20题:
吸附有毒物质
减少褐变,防止玻璃化
创造黑暗环境,利于根的生长
增加培养基中的养分
第21题:
第22题:
第23题: