示范操作又可分为操作演示和()的演示。
第1题:
示范操作可分为操作演示、教具演示和()
A、分解动作演示
B、延续动作演示
c、边讲解边演示
D、实物演示
第2题:
第3题:
演示法在使学员了解每一步操作的内容和要领。然后进行( )的演示,使学员对操作全过程有连贯系统的了解。
第4题:
在推销洽谈中,推销人员在进行产品演示时要注意()。
第5题:
()又可分为操作演示和教具、实物的演示。
第6题:
演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行()的教学方法。
第7题:
下列哪一个叙述是正确的?()
第8题:
在示范/操作教学方法中,基本的步骤是()
第9题:
观察法
演示法
示范法
范例法
第10题:
演示者应熟悉整个操作技术的原理及步骤
演示前应先评估学习者的操作能力
演示时应边示范、边讲解
演示者不能简化操作步骤
演示后应坚持让学习者重复练习,直到掌握为止
第11题:
模拟培训
演示与示范
讲课
同伴教育
展示与演练
第12题:
讲授法
演示法
讨论法
研讨法
第13题:
第14题:
教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这是()
A观察法
B演示法
C示范法
D范例法
第15题:
演示的类型一般分为:实物、标本、模型的演示;挂图的演示,()的演示;电视的演示和课堂实验的演示。
第16题:
通过(),能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识,便于学员掌握知识和技能、技巧,同时有利于培养学员的观察力和想象力。
第17题:
示范操作又可分为()和教具、实物的演示。
第18题:
操作演示法
第19题:
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
第20题:
操作演示一定要熟练
操作演示一定要有针对性
操作演示一定要全面
操作演示一定要快
第21题:
对
错
第22题:
演示技能是教师进行实际表演和示范操作
演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
演示技能是学生进行实际表演和示范操作
演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
第23题:
科研
发明
公式推导
示范演示