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  • 第1题:

    儒、墨私学的管理有何异同之处?


    正确答案: 儒学私学的教育目标是培养德才兼备、积极从政的贤才,以“有教无类”为招生原则,有来自各国诸侯赠予的经费,以儒家经典:《四书》《五经》为教学内容,组织管理不是凭借规章制度而是倡导道德理性;墨学私学以“爱利天下”的“兼士”为培养目标,在招生上更彻底地做到了“有教无类”,经费上相当部分来自自力更生,教学上重实践和创造,科学技术的教学、思维能力的训练是墨家私学课程的特色,有严格的组织管理,纪律严明,既带有宗教色彩又有某些行业规矩。

  • 第2题:

    中间继电器和接触器有何异同?在什么情况下可以用中间继电器来代替接触器起动电动机?


    正确答案:中间继电器和接触器的相同之处是两者输入量都是电压,输出量都是接点的通断,电磁机构基本相同。不同之处是中间继电器为不频繁操作电器,接点容量一般较小,主要用于控制电路;而接触器用于频繁控制操作,主要用于主电路,接点容量比较大。
    如果电动机容量较小,并且不频繁起动,可以用中间继电器起动电动机。

  • 第3题:

    准周期信号与周期信号有何异同之处?与非周期信号有何异同之处?满足什么要求简谐信号才能叠加成周期信号?该信号的周期如何确定?


    正确答案: 准周期信号: 由多个周期信号合成,各信号周期没有最小公倍数。频谱离散。
    周期信号:按一定时间间隔重复出现的信号,由多个周期信号合成,各信号周期有最小公倍数。频谱离散。
    非周期信号:不会重复出现的信号,包括准周期信号、瞬态信号。其中准周期信号频谱离散,瞬态信号频谱连续。
    各简谐信号周期有最小公倍数才能叠加成周期信号。该信号周期为各信号周期的最小公倍数。

  • 第4题:

    中间继电器与交流接触器有什么区别?在什么情况下可以用中间继电器代替接触器启动电动机? 


    正确答案:中间继电器的动作原理与接触器完全相同,只是中间继电器的触头对数较多,且没有主、辅之分,各对触头允许通过的电流大小相同,其额定电流多为5A,小型的多为3A。对于额定电流不超过5A的电动机也可以用中间继电器代替接触器使用。

  • 第5题:

    中间继电器和交流接触器的工作原理相同。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    接触器和中间继电器有什么不同?


    正确答案: 接触器主要用于控制主回路,触头容量大,具有很强的灭弧能力,操作频率高,寿命长。而中间继电器触头容量小,没有灭弧室,不能用于控制主回路,只能作为控制回路的控制信号。只有当容量低于5A以下的主回路,可用中间继电器代替。

  • 第7题:

    问答题
    中间继电器和接触器有何区别?在什么条件下可用中间继电器代替接触器?

    正确答案: 接触器的主触点容量大,主要用于主回路;中间继电器触点数量多,主要用于控制回路。
    在电路电流较小时(小于5A、),可用中间继电器代替接触器。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    中间继电器和接触器有何异同?在什么情况下可以用中间继电器来代替接触器起动电动机?

    正确答案: 中间继电器和接触器的相同之处是两者输入量都是电压,输出量都是接点的通断,电磁机构基本相同。不同之处是中间继电器为不频繁操作电器,接点容量一般较小,主要用于控制电路;而接触器用于频繁控制操作,主要用于主电路,接点容量比较大。
    如果电动机容量较小,并且不频繁起动,可以用中间继电器起动电动机。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    中间继电器的作用是什么?它和交流接触器有何区别?

    正确答案: 中间继电器实质上是电压继电器的一种,其触点数量多(多至6对或更多),触点电流容量大(额定电流5~10A),动作时间不大于0.05s。其主要用途是当其他继电器的触头数量或触点容量不够时,可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量,起到中间转换和放大作用。
    接触器是一种用来频繁地接通或分断带有负载(如电动机)的主电路自动控制电器。而继电器是一种根据某种输入信号的变化,而接通或断开控制电路,实现控制目的的电器,中间继电器实质上是电压继电器的一种。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    判别分析与回归分析有何异同之处?

    正确答案: 相同点:这两种方法都有关于数据预测的功能;
    不同点:一般来讲判别分析功能是将样品归类,回归分析是探究样品对因变量的变动影响。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    准周期信号与周期信号有何异同之处?与非周期信号有何异同之处?满足什么要求简谐信号才能叠加成周期信号?该信号的周期如何确定?

    正确答案: 准周期信号: 由多个周期信号合成,各信号周期没有最小公倍数。频谱离散。
    周期信号:按一定时间间隔重复出现的信号,由多个周期信号合成,各信号周期有最小公倍数。频谱离散。
    非周期信号:不会重复出现的信号,包括准周期信号、瞬态信号。其中准周期信号频谱离散,瞬态信号频谱连续。
    各简谐信号周期有最小公倍数才能叠加成周期信号。该信号周期为各信号周期的最小公倍数。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    中间继电器与接触器有何异同?

    正确答案: 相同点:输入信号都是电压;都是利用电磁机构的工作原理。 
    不同点:中间继电器用于小电流控制电路中,起信号传递、放大、翻转和分路等作用,主要用于扩展触点数量,实现逻辑控制;
    接触器用于频繁远距离接通或分断电动机主电路或其他负载电路,是执行电器,分主、辅助触点,大多有灭弧装置。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    科学归纳推理与简单枚举归纳推理有何异同之处?


    正确答案: 二者的共同点是:①二者都属于不完全归纳推理;②二者的前提中都只是考察了一类事物的部分对象;③结论都是对某一类事物的全部对象的断定,结论所断定的知识范围都超出了前提的范围,前提与结论的联系都不是必然的。
    二者的不同点是:①二者的推理根据不同。简单枚举归纳推理以经验认识为主要根据,依据某种属性在某类部分对象中的不断重复,并且没有遇到反例;科学归纳推理则是以科学的分析研究为主要根据,需要进一步分析事物对象与其属性之间的因果联系。②二者结论的可靠性程度不同。虽然二者的前提与结论之间的联系都是概然的,归纳强度都不必然等于1,但是,由于科学归纳推理的前提中考察了一类事物对象与其属性之间的因果联系,在归纳之中引入了演绎,因此,科学归纳推理的归纳强度也比简单枚举归纳推理的归纳强度大。所以,科学归纳推理的结论与简单枚举归纳推理的结论比起来,其可靠性程度要大得多。③对前提数量的要求不同。简单枚举归纳推理要求前提数量尽可能多;而科学归纳推理的前提数量多少不具有重要意义,主要要求找出事物对象与其属性之间的因果联系

  • 第14题:

    中间继电器的作用是什么?它和交流接触器有何区别?


    正确答案: 中间继电器实质上是电压继电器的一种,其触点数量多(多至6对或更多),触点电流容量大(额定电流5~10A),动作时间不大于0.05s。其主要用途是当其他继电器的触头数量或触点容量不够时,可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量,起到中间转换和放大作用。
    接触器是一种用来频繁地接通或分断带有负载(如电动机)的主电路自动控制电器。而继电器是一种根据某种输入信号的变化,而接通或断开控制电路,实现控制目的的电器,中间继电器实质上是电压继电器的一种。

  • 第15题:

    中间继电器和接触器有什么区别?各起什么作用?


    正确答案: 中间继电器和接触器在原理、结构上相似,但不同的是,中间继电器比接触器的接点数多,而且接点的电流容量较小。接触器主要用来自动接通和断开负载电路;中间继电器在控制电路中,一般用来接通和断开各种电磁线圈,使信号得以放大或把信号转换成多路信号。在容量允许的情况下,中间继电器可以代替接触器。

  • 第16题:

    接触器与中间继电器有何不同?


    正确答案: 接触器主要用于控制主回路,触头容量大,具有很强的灭弧能力,操作频率高,寿命长。而中间继电器触头容量小,没有灭弧室,不能用于控制主回路,只能作为控制回路的控制信号。只有当容量低于5A以下的主回路,可用中间继电器代替。

  • 第17题:

    中间继电器和交流接触器工作原理相同。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    问答题
    中间继电器的作用是什么?中间继电器与接触器有何异同?

    正确答案: 中间继电器实质上是一种电压继电器,用于电力拖动系统的电压保护和控制,特点是触点数目多,电流容量可增大,起到中间放大作用。
    两者的工作原理一样,但工作形式不同,接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流,接触器用于主电路中,主触头通以大电流,一般有四个辅助触点,中间继电器用于控制回路中,用于扩张辅助触点或电气隔离。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    试说出交流接触器与中间继电器的相同及不同之处?

    正确答案: 接触器是一种根据外来输入信号利用电磁铁操作,频繁地接通或断开交、直流主电路及大容量控制电路的自动切换电器,主要用于控制电动机、电焊机、电热设备、电容器组等。接触器主接点一般只有常开接点,而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
    中间继电器:用于继电保护与自动控制系统中,以增加触点的数量及容量。它用于在控制电路中传递中间信号。
    (1)相同点
    中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同,都是通过控制线圈来控制触点的断开和闭合,它们都有常开、常闭点。
    (2)不同点
    接触器的主触头可以通过大电流,交流接触器是广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。
    中间继电器没有主触点,触头只能通过小电流。所以,辅助触头数量比较多,中间继电器它只能用于控制电路中。另外,中间继电器一般是直流电源供电,少数使用交流供电。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    中间继电器的作用是什么?中间继电器和接触器有何区别?在什么情况下中间继电器可以取代接触器启动电动机?

    正确答案: 中间继电器的作用是:
    中间继电器主要起中间转换(传递、放大、翻转分路和记忆)作用,其输入为线圈的通电和断电,输出信号是触头的断开和闭合,它可将输出信号同时传给几个控制元件或回路。中间继电器的触头额定电流要比线圈额定电流大得多,因此具有放大信号的作用,一般控制线路的中间控制环节基本由中间继电器组成。
    区别如下:
    用途上的区别:接触器是指仅有一个起始位置,能接通、承载或分断正常条件(包括过载运行条件)下电流的非手动机械开关电器。接触器不能切断短路电流,它可以频繁地接通或分断交、直流电路,并可实现远距离控制。其主要控制对象是交、直流电动机,也可用于电热设备、电焊机、电容器组等其他负载。中间继电器触头和线圈通常都用在控制回路。
    使用回路区别:中间继电器的触点和线圈一般都用于控制回路,而接触器线圈在控制回路。 结构上的区别:中间继电器一般没有灭弧装置,而接触器通常有。
    小功率、轻负载的电动机。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    儒、墨私学的管理有何异同之处?

    正确答案: 儒学私学的教育目标是培养德才兼备、积极从政的贤才,以“有教无类”为招生原则,有来自各国诸侯赠予的经费,以儒家经典:《四书》《五经》为教学内容,组织管理不是凭借规章制度而是倡导道德理性;墨学私学以“爱利天下”的“兼士”为培养目标,在招生上更彻底地做到了“有教无类”,经费上相当部分来自自力更生,教学上重实践和创造,科学技术的教学、思维能力的训练是墨家私学课程的特色,有严格的组织管理,纪律严明,既带有宗教色彩又有某些行业规矩。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    冰粒与霰有何异同之处?

    正确答案: 相同之处:冰粒与霰均为固态降水,一般直径均小于5毫米,着硬地反跳。
    不同之处:冰粒为透明的丸状或不规则状,较硬,常呈间歇性降落,有时与雨伴见,降自Ns、As、Sc,气层稳定;霰为白色不透明的圆锥形或球形的颗粒,松脆易碎,常呈阵性降落,降自Cb、Sc,气层不很稳定。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    中间继电器与接触器有何不同?

    正确答案: 首先作用不同:接触器是一种容量较大的自动开关电器,中间继电器是在电路中起增加触头数量和中间放大作用的控制电器,容量小。
    第二结构不同:接触器有主触头、辅助触头之分,中间继电器触头容量相同且触头对数多。另外,接触器有灭弧装置,中间继电器无灭弧装置。
    解析: 暂无解析