更多“人们的行为选择受到社会历史条件的制约和客观生活环境的制约,选择职业也是如此。”相关问题
  • 第1题:

    教师道德行为选择制约因素的观点错误的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果;
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    在职业生活中,()是制约人们职业意识与行为的基本环境因素。


    正确答案:就业制度

  • 第3题:

    电信职业道德与职业责任和职业纪律都是制约人们行为的准则,并无明显的不同。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    人们的择偶行为受到多种因素的制约,其中包括:()

    • A、个人因素
    • B、社会因素
    • C、文化因素
    • D、经济因素
    • E、地域因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    档案作用的发挥受到()的制约。

    • A、社会发展水平的制约
    • B、人们对档案和档案工作认识水平的制约
    • C、档案管理水平的制约
    • D、档案形成时间的制约

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    主体的选择能力受()。

    • A、客观条件的制约
    • B、实践能力的制约
    • C、认识水平的制约
    • D、需求和利益的制约
    • E、意志和情感的制约

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    文学创造中主客体的双向运动是指()。

    • A、主体能动地审美地反映客体
    • B、主体对创作客体的选择
    • C、对客体进行变形、情感投射和观念移注
    • D、主体始终受到客体的规定和制约,作家的选择受社会生活的情势的规定和制约

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    因为人们有选择能力,因此()

    • A、人们可以改造和消灭社会发展规律
    • B、人们可以超越客观条件的制约
    • C、人们可以超越主观条件的制约
    • D、人们可以发挥主体能动作用

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    因为人们有选择能力,因此()
    A

    人们可以改造和消灭社会发展规律

    B

    人们可以超越客观条件的制约

    C

    人们可以超越主观条件的制约

    D

    人们可以发挥主体能动作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ____是社会群体的道德意识,一经形成,便成为一种制约和影响人们思想和行为的客观的社会力量。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    文学创造中主客体的双向运动是指()。
    A

    主体能动地审美地反映客体

    B

    主体对创作客体的选择

    C

    对客体进行变形、情感投射和观念移注

    D

    主体始终受到客体的规定和制约,作家的选择受社会生活的情势的规定和制约


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    主体的选择能力受()。
    A

    客观条件的制约

    B

    实践能力的制约

    C

    认识水平的制约

    D

    需求和利益的制约

    E

    意志和情感的制约


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果;
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第14题:

    任何人生选择都要受到社会现实的制约。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    选择分税制的类型要受到哪些条件的制约?


    正确答案: (1)国家政权结构影响着分税制的类型
    (2)经济发展的均衡程度影响着分税制的类型
    (3)财政管理体制影响着分税制的类型

  • 第16题:

    社会行为是如何受到制约的?(社会控制的手段有哪些?)


    正确答案: 1组织控制手段
    某一具体的社会组织利用组织指令、组织规章等对该组织的成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的过程。它是一种层级控制方式,控制范围局限在该组织内部。
    2制度控制手段
    以全社会的名义颁布行为准则,对全体社会成员、社会群体和社会组织的社会行为进行调节与制约的过程。特点是普遍性、强制性和明确性。具体表现为政权和法律。
    3文化控制手段
    人类在长期的共同生活中创造的,为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员发挥控制作用的过程。其特点是广泛性、自觉性和非直接强制性。具体表现形式包括伦理道德、风俗习惯等。

  • 第17题:

    稿件能否刊用及其刊用价值的大小,要受到如下因素的制约()。

    • A、稿件所反映的客观现实的制约
    • B、读者的制约
    • C、社会的制约
    • D、报纸本身特点的制约
    • E、稿件发表时机的制约

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    人的活动受着社会历史条件及其规律性的制约,这种制约性表现在()

    • A、人们的思想动机根源于社会存在,社会发展规律制约人们思想实现的程度
    • B、人们的自觉活动不能影响历史的进程
    • C、人们的企图与其活动的结果是一致的
    • D、人们的主观愿望不可能超越现实的历史条件

    正确答案:A

  • 第19题:

    教师道德行为选择的外部条件包括()

    • A、社会历史条件
    • B、教师的具体生活环境和条件
    • C、特定社会的道德价值观念
    • D、教师道德规范体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()

    • A、生产力和生产关系的状况
    • B、人们头脑中的传统观念
    • C、科学文化水平
    • D、人们的生活水平

    正确答案:A

  • 第21题:

    判断题
    任何人生选择都要受到社会现实的制约。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    稿件能否刊用及其刊用价值的大小,要受到如下因素的制约()。
    A

    稿件所反映的客观现实的制约

    B

    读者的制约

    C

    社会的制约

    D

    报纸本身特点的制约

    E

    稿件发表时机的制约


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    人民群众创造历史(    )。
    A

    在阶级社会,受历史条件的制约

    B

    在社会主义社会之前受历史条件制约

    C

    在共产主义社会之前受历史条件制约

    D

    在任何社会都受历史条件制约


    正确答案: D
    解析: