在编写教案时,教学时间的分配应()。
第1题:
第2题:
在编写教案时,()决定教学内容、教学流程和总体结构。
第3题:
编写教案时,教练员应注意()。
第4题:
教案的编写步骤包括()。
第5题:
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。
第6题:
教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。
第7题:
在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求?
第8题:
编写实际操作教案时,教练员应根据自己丰富的教学经验,确定训练的项目、内容、目标和时间。
第9题:
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应()。
第10题:
编写理论课教案时,确定教学()是明确教学目标的前提。
第11题:
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学(),设计脉络清晰的教案。
第12题:
第13题:
编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
第14题:
编写教案时,教练员对教学内容的安排应()。
第15题:
教练员编写教案时,应确定本节课的教学()。
第16题:
编写培训教案时要明确教学目的和任务,(),编写祥案或简案。
第17题:
数学教案是上课的重要依据,它的编写通常包括班级、课题、课的类型、()
第18题:
编写教学设计方案是()。
第19题:
编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。
第20题:
编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()。
第21题:
教案的编写应紧紧围绕教学()安排教学内容。
第22题:
在编写理论课教案时,教练员要学会针对具体的(),设计出体现教学思想、重点突出、层次脉络清晰和个性鲜明的教案。
第23题: