模拟教学法是指通过利用某种手段创造一种情境,学员在这种情境下反复练习,进而获得驾驶知识和驾驶技能的教学方法。
第1题:
第2题:
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是稳定学员的学习情绪,为学员创造良好的教学情境,使学员做好上课的准备。
第3题:
诗歌开展形象思维,创造艺术形象和艺术情境的主要手段是()。
第4题:
()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
第5题:
创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。
第6题:
情境教学法
第7题:
通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()
第8题:
阅读法是一种强调通过()的教学法。
第9题:
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用()
第10题:
创设问题情境
情感性
借助多媒体
故事性
第11题:
观察演示
引导联想
组织活动
故事引趣
第12题:
行为模仿
角色扮演
情境模拟
行为训练
第13题:
第14题:
通过录像、电影、图片、录音等手段进行展示正式的比赛情境,结合暗示、想象等,在运动参与者心理上造成比赛气氛和情境的模拟训练,是()
第15题:
对于体验有两种形式的说法正确的是()
第16题:
通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
第17题:
在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()
第18题:
运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情境,激发学生积极的情感,对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为()。
第19题:
情境教学法是教学中常用的一种方法,下列不属于创设情境教学方法的是()。
第20题:
创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()
第21题:
模拟情境的体验费时不多,容易控制活动过程,是一种帮助人们认识和体验团队价值的主要手段
是实际情境的体验,即在实际的团队工作过程中的体验
体验发生在模拟情境中
团队体验的实际情景最常见的形式是团队游戏训练
第22题:
纲要信号教学法
探究发现教学法
暗示教学法
范例教学法
第23题:
实战情景模拟
比赛对手的模拟
比赛环境的模拟
言语图像模拟