教学挂图利用图画注解的方式直观地反映车辆某总成的基本组成、车辆零部件的内部结构等内容。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
()是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法,是一种直观教学方法。
呈示
略
第6题:
教练员在利用教学挂图组织教学的过程中,应针对图画给予适当的解说。
第7题:
韩老师在给学生讲解花的构造时,将花的挂图带到了教室,供学生研究学习。张老师采用的教学方式是()。
第8题:
验车照片内容必须包括以下()张,从车辆左前、右前、左后、左后()的方位照,车辆VIN或车辆铭牌等内容,投保车辆有原残的,照片要有反映。
第9题:
为改善车辆的性能,延长其寿命,经过设计、计算和试验,改变原来车辆的零部件或总成,此过程称为车辆的()。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教学模具主要用于直观地展示车辆总成的基本结构和工作原理。
第18题:
对于车辆改造,哪种说法不正确()
第19题:
直观教学的具体手段包括()。
第20题:
车辆的风源系统包括()、()、()、()、()、及()等零部件组成。
第21题:
以下哪种汽车修理用修理或更换车辆任何零部件的方法( )。
第22题:
实物直观
模象直观
知识直观
言语直观
第23题:
使用范围
维修费用
技术经济性能
载货种类
延长车辆使用寿命