厄运的两重性表现在（）A、可以折磨人B、可以锻炼人C、磨练人的意志D、增强是非观念

题目

厄运的两重性表现在（）

  • A、可以折磨人
  • B、可以锻炼人
  • C、磨练人的意志
  • D、增强是非观念
相似考题

1.苦难可以__________生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格—全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造D．增强、毁灭、褒扬

2.如今，有越来越多的青年大学生毕业后选择奔赴西部基层，开展志愿服务，他们在志愿服务中找到了真正的价值感，_ 了阅历、_ 了意志，_ 了才干，这是他们内心深处最深刻的体会。 依次填人划横线部分最恰当的一项是： A.增长 历练 成就 B.扩大 锻炼 应用 C.提高 增强 凸显 D.丰富 磨练 增长

3.梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）A、只有厄运才能创造奇迹B、逆境对人生是一种磨炼C、人生到处都是逆境D、顺境也需要磨炼意志

4.大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（ ）A、强健体魄、锻炼意志 B、养成讲道德、守纪律的良好风尚 C、提高科学文化知识 D、促进综合素质的提高

更多“厄运的两重性表现在（）A、可以折磨人B、可以锻炼人C、磨练人的意志D、增强是非观念”相关问题

  • 第1题：

    一个人的道德品质可以通过（）来培养。

    • A、提高道德认识
    • B、开展道德宣传
    • C、陶冶道德感情
    • D、锻炼道德意志

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    体育锻炼对促进心理健康的影响，下列哪项表述是不正确的？（）

    • A、体育锻炼可以使人的身体素质更好
    • B、体育锻炼可以改善情绪状态
    • C、体育锻炼可以提高智力功能
    • D、体育锻炼可以培养坚强的意志品质

    正确答案:A

  • 第3题：

    拓展训练可以达到以下目的（）。

    • A、磨练意志
    • B、陶冶情操
    • C、完善人格
    • D、熔炼团队

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    关于体育锻炼对身体的影响，哪一项是错误的（）。

    • A、可以使人的反应更加敏捷、准确和协调
    • B、可以增强人的心功能肺
    • C、可以增强身体的力量和灵活性
    • D、降低消化道的功能

    正确答案:D

  • 第5题：

    制定学习计划的意义在于（）。

    • A、明确学习目标
    • B、增强学习策略
    • C、做到学而有序
    • D、磨练意志

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）

    • A、人可以创造规律
    • B、人可以消灭规律
    • C、人可以改变规律
    • D、人可以认识和利用规律

    正确答案:D

  • 第7题：

    如何正确认识挫折（）

    • A、挫折能造就强者
    • B、挫折能使人学会思考
    • C、挫折可以磨练人的意志
    • D、挫折能使人成功

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    一个人的道德品质可以通过（）来培养。
    A

    提高道德认识

    B

    开展道德宣传

    C

    陶冶道德感情

    D

    锻炼道德意志


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    制定学习计划的意义在于（）。
    A

    明确学习目标

    B

    增强学习策略

    C

    做到学而有序

    D

    磨练意志


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（）
    A

    强健体魄、锻炼意志

    B

    养成讲道德、守纪律的良好风尚

    C

    提高科学文化知识

    D

    促进综合素质的提高


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育最主要的作用是（）
    A

    锻炼身体

    B

    促进发育，增强体质

    C

    传授体育知识和技能

    D

    磨练学生的意志


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    拓展训练可以达到以下目的（）。
    A

    磨练意志

    B

    陶冶情操

    C

    完善人格

    D

    熔炼团队


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育最主要的作用是（）

    • A、锻炼身体
    • B、促进发育，增强体质
    • C、传授体育知识和技能
    • D、磨练学生的意志

    正确答案:B

  • 第14题：

    经常参加体育锻炼，可以增强体质、锻炼意志品质、培养良好的个性、这对有效抵制不良情绪具有积极的作用。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    意志可以控制和调节人的情感。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    人的意志可以发挥无限力量，可以把梦想变成现实。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    科学主义思潮的基本思想有（）

    • A、认为意志是万物的本原，意志是非理性的
    • B、以为“人就是自由”
    • C、以追求“确实的”知识为目标，这种知识是主观感觉的总和
    • D、认为世界是不可以认识的

    正确答案:A

  • 第18题：

    “能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。”阐述了（）的道理。

    • A、厄运使人屈从命运
    • B、厄运是人生的学校
    • C、逆境是最好的老师
    • D、厄运是使人产生焦虑、忧愁的情绪体验

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    判断题
    自由观念可以分为两类，希腊人的自由可以称为意志自由，基督教的自由可以称为理性自由。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）
    A

    人可以创造规律

    B

    人可以消灭规律

    C

    人可以改变规律

    D

    人可以认识和利用规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    如何正确认识挫折（）
    A

    挫折能造就强者

    B

    挫折能使人学会思考

    C

    挫折可以磨练人的意志

    D

    挫折能使人成功


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）
    A

    只有厄运才能创造奇迹

    B

    逆境对人生是一种磨炼

    C

    人生到处都是逆境

    D

    顺境也需要磨炼意志


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    经常参加体育锻炼，可以增强体质、锻炼意志品质、培养良好的个性、这对有效抵制不良情绪具有积极的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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