领导者拥有的强有力的信息沟通方式是：系统地关注某些特定事物，领导者关注的持续性和一致性，比强度更重要。

题目

领导者拥有的强有力的信息沟通方式是：系统地关注某些特定事物，领导者关注的持续性和一致性，比强度更重要。

相似考题

1.授权是指领导者通过与下属和员工共享信息沟通,通过为员工和下属提供更多的自主权,一达到组织目标的过程。通俗地讲,就是领导者根据具体情况,将某些方面的权力和责任授予给下级。()此题为判断题(对，错)。

2.早期的领导理论关注于领导者以及领导者与下属成员的相互作用。()此题为判断题(对，错)。

3.早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。()

4.管理者和领导者的主要区别表现之一,是关注的对象和思维方式的不同。管理者一般履行一种技术化、程序化的思维方式,而领导者则履行一种社会化、()的思维方式。

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  • 第1题：

    下面哪一项是领导者（而不是管理者）的特征（ ）

    A.信赖控制
    B.创新
    C.正确地做事
    D.关注效率和方法

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    作为领导者最重要的是什么（）？

    • A、关注财务状况
    • B、掌握实权
    • C、关注时政变化
    • D、把人摆到适当的位置

    正确答案:D

  • 第3题：

    路径——目标理论认为领导者的主要任务是（　）。

    • A、团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
    • B、领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
    • C、关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
    • D、帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

    正确答案:D

  • 第4题：

    如果领导者过多地关注在形式上像一个领导者而不注重实质，这是不是一个道德问题?讨论一下。


    正确答案: 一个有道德的、有效的领导者不仅仅是赞成有价值的目标和原则，也会将这些价值观带到工作中并形成制度。下属和其他的管理者常常会关注那些管理者的行为。有一句谚语——“事实胜于雄辩”，这也充分说明了领导者建立和下属之间信任的重要性。致力于提升领导力的领导者可能不仅仅需要加强其他人对其领导的认知，领导者的行为也会随着时间的推移促使其领导者形象得到强化。

  • 第5题：

    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）


    正确答案:福勒；关注生存；关注情境；关注学生

  • 第6题：

    如果领导者更关注看起来像个领导而不是实际上做个领导者，在这里面是否存在一个道德问题？请讨论。


    正确答案: 领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者，在这里面是存在一个道德问题的，这里的领导者的道德问题与领导者实现的目标和手段有关。分析如下：
    （1）领导者更关注看起来像个领导而不是实际做个领导者，说明领导者关注的是领导的权力带来的影响，而并没有认识到领导者的任务和责任，领导者脱离了领导者所应该其有的价值观，触犯了领导的道德问题。
    ①领导者价值观的第一个问题是关注的是权力带来的影响力，这个权力的基础是惩罚权、奖赏权、合法权、模范权、专长权。其中惩罚权、奖赏权、合法权属于职位权力，是由于领导者在组织中所处的位置由上级和组织赋予的，在职就有权，不在职就无权。员工往往处于压力和习惯不得不服从这种职位权力。例如，运用惩罚权可以使下属顺从它，来表现出领导者的职位权力。模范权和专长权属于个人权力，其来自下级对领导者的尊敬和信任，能引起公开的和私心的顺从，内心的信服，由此而来的影响力也比较持久。领导者通过这些权力的实施，表现得更像一个领导者。所以，领导者关注看起来像个领导者，其作为领导者的目标就是错误的。
    ②领导者的价值观的第二个问题是，没有认清自己的任务和责任，并没真正做到领导者。所谓领导者，就是指身居领导岗位、能够对组织制定目标和实现目标的全过程施加影响的人。每一个领导者，都肩负着一定的责任，都必须对自己的领导行为负责，每一个领导者都必须对自己的责任做出承诺。领导者的责任与领导者的职权成正比，领导者职权越大，领导者的责任也就越重。
    （2）为了避免领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者这个道德问题，领导者应该做到：
    ①树立正确的权威观。
    a.破除对职位权力的迷信。不要以为自己有了职位，有了权力，就一定会有威信。
    b.正确的认识权力的来源。领导者应该认识到：权力是上级授予的，但是权威是下级认可的。
    c.正确的使用权力。其一是勤政；其二是廉政；其三是看到影响力的双向性。
    ②正确认识自己身上的任务和责任。其一是完成组织目标：其二是尽可能满足组织成员的需要。
    ③确立科学的、高境界的价值观。具体有：事业至上；国家至上；信誉至上；奉献为荣；群体为高；以人为本；服务制胜。创新是命。

  • 第7题：

    根据领导归因理论，有效领导者的最重要特点就是（）

    • A、展示领导者外在表现而不是关注实际成就
    • B、关注实际成就，不注重外在表现
    • C、既关注外在表现又注重实际成就
    • D、既不关注外在表现也不注重实际成就

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列选项中属于领导者的关注点的是（）

    • A、开发
    • B、执行
    • C、控制和结果
    • D、正确地做事

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）

    正确答案： 福勒,关注生存,关注情境,关注学生
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如果领导者更关注看起来像个领导而不是实际上做个领导者，在这里面是否存在一个道德问题？请讨论。

    正确答案： 领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者，在这里面是存在一个道德问题的，这里的领导者的道德问题与领导者实现的目标和手段有关。分析如下：
    （1）领导者更关注看起来像个领导而不是实际做个领导者，说明领导者关注的是领导的权力带来的影响，而并没有认识到领导者的任务和责任，领导者脱离了领导者所应该其有的价值观，触犯了领导的道德问题。
    ①领导者价值观的第一个问题是关注的是权力带来的影响力，这个权力的基础是惩罚权、奖赏权、合法权、模范权、专长权。其中惩罚权、奖赏权、合法权属于职位权力，是由于领导者在组织中所处的位置由上级和组织赋予的，在职就有权，不在职就无权。员工往往处于压力和习惯不得不服从这种职位权力。例如，运用惩罚权可以使下属顺从它，来表现出领导者的职位权力。模范权和专长权属于个人权力，其来自下级对领导者的尊敬和信任，能引起公开的和私心的顺从，内心的信服，由此而来的影响力也比较持久。领导者通过这些权力的实施，表现得更像一个领导者。所以，领导者关注看起来像个领导者，其作为领导者的目标就是错误的。
    ②领导者的价值观的第二个问题是，没有认清自己的任务和责任，并没真正做到领导者。所谓领导者，就是指身居领导岗位、能够对组织制定目标和实现目标的全过程施加影响的人。每一个领导者，都肩负着一定的责任，都必须对自己的领导行为负责，每一个领导者都必须对自己的责任做出承诺。领导者的责任与领导者的职权成正比，领导者职权越大，领导者的责任也就越重。
    （2）为了避免领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者这个道德问题，领导者应该做到：
    ①树立正确的权威观。
    a.破除对职位权力的迷信。不要以为自己有了职位，有了权力，就一定会有威信。
    b.正确的认识权力的来源。领导者应该认识到：权力是上级授予的，但是权威是下级认可的。
    c.正确的使用权力。其一是勤政；其二是廉政；其三是看到影响力的双向性。
    ②正确认识自己身上的任务和责任。其一是完成组织目标：其二是尽可能满足组织成员的需要。
    ③确立科学的、高境界的价值观。具体有：事业至上；国家至上；信誉至上；奉献为荣；群体为高；以人为本；服务制胜。创新是命。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据领导归因理论，有效领导者的最重要特点就是（）
    A

    展示领导者外在表现而不是关注实际成就

    B

    关注实际成就，不注重外在表现

    C

    既关注外在表现又注重实际成就

    D

    既不关注外在表现也不注重实际成就


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪一项是管理者（而不是领导者）的特征（）
    A

    关注效率

    B

    发展

    C

    关注方向

    D

    挑战


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作为创业团队的领导者，要时刻关注团队内部信息沟通处理是否是一种高耗状态，是否存在隐性的人际关系紧张的现象，成员之间是否有举止欠妥的情况。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    马基雅维利管理思想表述正确的有下列（）

    • A、“权力欲望”和“财富欲望”是人性的基础
    • B、人民在国家生活中有重要作用
    • C、领导者要比狮子更勇敢，比狐狸更狡猾
    • D、用民主的方式选

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    以下哪一项是管理者（而不是领导者）的特征（）

    • A、关注效率
    • B、发展
    • C、关注方向
    • D、挑战

    正确答案:A

  • 第16题：

    领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下哪一项是领导者（而不是管理者）的特征（）

    • A、信赖控制
    • B、创新
    • C、正确地做事
    • D、关注效率和方法

    正确答案:B

  • 第18题：

    菲德勒主张，领导者的方式是（）。

    • A、关注人和关注生产
    • B、定规维度或关怀维度
    • C、任务导向型或关系导向型
    • D、任务导向型或定规维度

    正确答案:C

  • 第19题：

    指导型的这种决策风格的领导者具有（　）。

    • A、低模糊耐受性、关注人和社会
    • B、低模糊耐受性、关注任务和技术本身
    • C、高模糊耐受性、关注任务和技术
    • D、高模糊耐受性、关注人和社会

    正确答案:B

  • 第20题：

    早期的领导理论关注领导者以及领导者与下属成员的相互作用。（）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    路径——目标理论认为领导者的主要任务是（　）。
    A

    团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配

    B

    领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质

    C

    关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效

    D

    帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合


    正确答案： D
    解析： 路径——目标理论认为领导者的主要任务是帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合。A选项属于权变理论，B选项属于特质理论，C选项属于交易型领导理论。参见教材P13

  • 第22题：

    单选题
    以下哪一项是领导者（而不是管理者）的特征（）
    A

    信赖控制

    B

    创新

    C

    正确地做事

    D

    关注效率和方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作为领导者最重要的是什么（）？
    A

    关注财务状况

    B

    掌握实权

    C

    关注时政变化

    D

    把人摆到适当的位置


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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