有意识的调整自己的语速、语调和走路姿态等细节,可以提高协会干部的领导魅力。
第1题:
菲德勒认为,领导人改变自己的个性以更好适应情境和领导人有目的地改变情境使之对自己的风格都有利,都可以提高领导绩效;前一方法更容易调整。()
第2题:
婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。
A.面部表情、声音和手势
B.面部表情变化、声音节奏和手势
C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
D.眼神的变化、身体姿态
第3题:
口才交际活动中常见的副语言有语调、语速、语顿、重音、笑声等。
A对
B错
第4题:
协会干部若想提高自己的领导效果,应当()。
第5题:
口才交际活动中常见的副语言有语调、语速、语顿、重音、笑声等。
第6题:
婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。
第7题:
下列哪种走姿是正确的()
第8题:
从沟通的组成看,一般包括三个方面:沟通的内容,沟通的语调和语速;()。
第9题:
领导干部经常自我反省有助于提高自己的能力,少犯错误。
第10题:
7%,48%,55%
48%,7%,55%
55%,48%,7%
48%,55%,7%
第11题:
语调和语速
语音
表情、动作、身体姿态
语言的内容
第12题:
沟通的语调和语速
沟通的意识
沟通的潜意识
沟通人的身份
第13题:
领导干部可以自己驾驶公车(判断题)。
错
第14题:
第15题:
选拔任用党政领导干部,不能超出领导班子职数配备,但可以根据实际提高干部的职级待遇。
第16题:
要想使自己的声音具有魅力,就要提高自己的口语发送能力。( )
第17题:
“简洁有力”的领导魅力能够()。
第18题:
在工作调动、机构变动时,党员领导干部可以提拔、调整干部。
第19题:
提高园长领导艺术的方法()
第20题:
从沟通的组成看,沟通的内容、沟通的语调和语速和沟通中的行为姿态的比例为()。
第21题:
领导干部可以自己驾驶公车。()
第22题:
树权威
抓流程
排危机
展细节
第23题:
努力提高自己的人格魅力
关心、体谅员工,以情动人
加强学习成为教育行家
有进取心