彼得·圣吉说:“未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。”这告诉我们()。
第1题:
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
A技能
B情感
C态度
D能力
第2题:
一年不学习,你所拥有的全部知识就会折旧80%。随着知识经济浪潮的席卷而来,“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。这句话告诉我们()
第3题:
学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。
第4题:
()是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
第5题:
创新是未来管理的主旋律,知识是最重要资源,学习型组织是未来成功企业的模式,快速应变能力是时代对企业的新要求。
第6题:
对于学生学习的特点的理解,说法正确的有( )
第7题:
创新型企业
学习型企业
革命型企业
未来型企业
第8题:
是一种有目的、有计划、有组织的学习
学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
是在教师指导下的学习
主要获得个体的行为经验
第9题:
创新精神和学习没有关系,因为创新是一种发现问题的能力,而学习培养的则是解决问题的能力
学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西,所以学习有利于创新能力的培养
学习会把思维禁锢,知识越多,创新能力越差
以上说法都不对
第10题:
学习的毅力是成功的保证
随着知识更新的速度越来越快,积极进取、不断求知成为人们跟上时代变化的必然要求
学习能力具有创新性征
学习只有在教师引导下有目的有计划有组织地进行学习
第11题:
学习是智慧的源泉,是获取知识的唯一途径,是实现自我超越和人生价值的必由之路
随着经济的发展和科技的进步,社会竞争日趋激烈,知识更新越来越快,人们渴求知识,渴望提高的心情也越来越迫切
要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度,倡导全面学习、终身学习的理念,在企业内形成浓厚的学习氛围
以上说法都正确
第12题:
人类的学习
广义的学习
学生的学习
成人的学习
第13题:
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合,形成不同的四个层次 其中第四个层次是()
第14题:
企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力,首先要营造良好的学习氛围,树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点,下列说法正确的是()
第15题:
我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代,知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短,要求把被动性学习转变为主动性学习,由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
第16题:
信息化教育下新的学习模式,与传统的学习模式相比具有下列变化()
第17题:
“唯一持久的竞争优势就是具备比你的竞争对手学习得更快的()”
第18题:
彼得·圣吉说:“未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。”这告诉我们()。
第19题:
完整学习力=学习动力+学习毅力+学习能力
能学=学习动力+学习能力
应学=学习动力+学习毅力
也许能学=学习能力+学习毅力
第20题:
人和动物的学习
人类的学习
学生的学习
知识和技能的学习
第21题:
对
错
第22题:
在学习目标上,信息素养成为学生能力的一个重要组成部分
在学习环境上,信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境
在教与学的活动中,强调学生建构式学习
在学习速度上,学习得更快
第23题:
科学技术的迅猛发展,要求人们学会学习
知识经济时代的生存,需要人们学会学习
成功者的经验告诉我们,学会学习是新时代成功者的必由之路
克服功能性文盲,要求人们学会学习
第24题:
技能
情感
态度
能力