执行力有以下哪些解释（）。A、按照命令和规则做事的过程，即听话照做B、按照预定的计划行为的过程，即做事章法C、将想法变成现实的过程：即规划实现D、按照经验做事的过程，即借鉴经验

题目

执行力有以下哪些解释（）。

  • A、按照命令和规则做事的过程，即听话照做
  • B、按照预定的计划行为的过程，即做事章法
  • C、将想法变成现实的过程：即规划实现
  • D、按照经验做事的过程，即借鉴经验
相似考题

1.课程即全部的教学要素及其运动过程。这反映的课程定义为课程即()A、社会改造的过程B、教学科目C、有计划的教学活动D、学习者的经验

2.评价是指按照明确目标预测对象的属性，并把它变成主观效用的行为，即明确价值的过程。()

3.杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。()此题为判断题(对，错)。

4.美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

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  • 第1题：

    以下哪些是杜威的儿童发展观()

    A.教育即生长

    B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程

    C.教育即生活

    D.从做中学

    E.教育即经验的改造


    正确答案：ACDE

  • 第2题：

    本质安全管理体系文件执行是按照编写完成的体系文件——“标准”开展工作的过程，即本质安全管理体系的实施和运行过程。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    从“是以圣人处无为之事”这句话中，我们可以看出老子提倡圣人应该（）。

    • A、不做任何事情
    • B、事必躬亲
    • C、按照自己主观的想法去做事情
    • D、不要按照自己主观的想法去做事情

    正确答案:D

  • 第4题：

    执行力有以下解释___。

    • A、按照命令和规则做事的过程，即听话照做
    • B、按照预定的计划行为的过程，即做事章法
    • C、将想法变成现实的过程：即规划实现
    • D、按照经验做事的过程，即借鉴经验

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    可按照如下4种操作来区分控制流程的各种改变情况，即（）、跳转、过程调用和（）。


    正确答案:条件分支；过程返回

  • 第6题：

    以下哪些是杜威的儿童发展观？（）

    • A、教育即生长
    • B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
    • C、教育即生活
    • D、做中学
    • E、教育即经验的改造

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    自动控制是在（）的情况下，利用外加的设备或装置（），使机器、设备或生产过程即（）的某个工作状态或参数即（）自动地按照预定规律运行。


    正确答案:没有人直接参与；即控制器；被控对象；被控变量

  • 第8题：

    执行力有以下哪些解释（）。

    • A、按照命令和规则做事的过程，即听话照做
    • B、按照预定的计划行为的过程，即做事章法
    • C、将想法变成现实的过程：即规划实现
    • D、按照经验做事的过程，即借鉴经验

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    以下哪些是杜威的儿童发展观？（）
    A

    教育即生长

    B

    儿童的发展是一个不断演变的建构过程

    C

    教育即生活

    D

    做中学

    E

    教育即经验的改造


    正确答案： A,C,D,E
    解析： “儿童的发展是一个不断演变的建构过程”是皮亚杰的儿童观，其余选项皆为杜威的儿童发展观。

  • 第10题：

    多选题
    执行力有以下哪些解释（）。
    A

    按照命令和规则做事的过程，即听话照做

    B

    按照预定的计划行为的过程，即做事章法

    C

    将想法变成现实的过程：即规划实现

    D

    按照经验做事的过程，即借鉴经验


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    执行力有以下解释___。
    A

    按照命令和规则做事的过程，即听话照做

    B

    按照预定的计划行为的过程，即做事章法

    C

    将想法变成现实的过程：即规划实现

    D

    按照经验做事的过程，即借鉴经验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确的做事=有效性，即采用有效的方法做事。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    勤勉谨慎是对理财规划师工作过程的要求，即理财计划的制定过程。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    按照一定的条件选择产品最合理的工艺过程（即生产过程），将实现这个工艺过程的程序、内容、方法、工具、设备、材料以及每一个环节应该遵守的技术规程，用文字的形式表示，称为工艺文件。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    可按照如下4种操作来区分控制流程的各种改变情况，即条件分支、（）、（）和过程返回。


    正确答案:跳转；过程调用

  • 第18题：

    （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

    • A、课程即科目
    • B、课程即经验
    • C、课程即目标
    • D、课程即计划

    正确答案:D

  • 第19题：

    正确的做事=有效性，即采用有效的方法做事。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    可按照如下4种操作来区分控制流程的各种改变情况，即条件分支、（）、（）和过程返回。

    正确答案： 跳转,过程调用
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    评价是指按照明确目标预测对象的属性，并把它变成主观效用的行为，即明确价值的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 评价是指按照明确目标预测对象的属性，并把它变成主观效用的行为，即明确价值的过程。
    系统评价就是评定系统的价值。
    在对系统进行评价时，要从明确评价目标开始，通过评价目标来规定评价对象，并对其功能、特性和效果等属性进行科学的测定，对系统方案所能满足人们主观需要的程度和所消耗占用的资源情况进行评定，最后根据评价标准和主观判断确定系统的综合评价值，以实现优化和决策。

  • 第22题：

    填空题
    可按照如下4种操作来区分控制流程的各种改变情况，即（）、跳转、过程调用和（）。

    正确答案： 条件分支,过程返回
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    正确的做事=有效性，即采用有效的方法做事。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
    A

    课程即科目

    B

    课程即经验

    C

    课程即目标

    D

    课程即计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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