1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。

题目

1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。

相似考题

1.在3岁之前,婴幼儿的发展通常不涉及()敏感期。A.语言B.书写C.感官D.动作

2.加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。A.认知能力B.动手能力C.大动作D.精细动作

3.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

4.婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

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  • 第1题：

    ()等构成单元教学活动的内容。

    A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

    B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容

    C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容

    D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容


    参考答案：A

  • 第2题：

    下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。

    A、感官知觉、大动作

    B、精细动作、认知、语言

    C、感官知觉、社会交往

    D、生活自理、情绪情感


    参考答案：D

  • 第3题：

    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:D

  • 第4题：

    婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。

    • A、粗大动作的发展
    • B、神经系统的发展
    • C、自我意识的出现
    • D、社会交往的培养

    正确答案:A

  • 第5题：

    婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。

    • A、语言
    • B、认知
    • C、精细动作
    • D、情感

    正确答案:C

  • 第6题：

    精细动作发展对于婴幼儿（）发育起到重要作用。

    • A、智能
    • B、情商
    • C、语言
    • D、协调能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是（　）。
    A

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 

    B

    大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 

    C

    大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力 

    D

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。
    A

    大运动能力

    B

    精细动作

    C

    认知能力

    D

    社会行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪一项不属于单元教学活动的内容（　）。
    A

    感官知觉、大动作 

    B

    精细动作、认知、语言 

    C

    感官知觉、社会交往 

    D

    生活自理、情绪情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
    A

    语言

    B

    认知

    C

    精细动作

    D

    情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点

    A、精细动作发展

    B、语言能力发展

    C、认知能力发展

    D、粗大动作发展


    参考答案：A

  • 第14题：

    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）

    • A、大动作技能训练
    • B、精细动作技能训练
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第15题：

    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:A

  • 第16题：

    培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。

    • A、大运动能力
    • B、精细动作
    • C、认知能力
    • D、社会行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。
    A

    大动作、精细动作、情绪和独自游戏 

    B

    大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 

    C

    认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 

    D

    认知、语言、社会行为培养和集体游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）
    A

    大动作技能训练

    B

    精细动作技能训练

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。
    A

    粗大动作的发展

    B

    神经系统的发展

    C

    自我意识的出现

    D

    社会交往的培养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　）等构成单元教学活动的内容。
    A

    感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容 

    B

    感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容 

    C

    感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容 

    D

    感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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