只要训练得当，精细动作可以先于粗大动作发展起来。

题目

只要训练得当，精细动作可以先于粗大动作发展起来。

相似考题

1.加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。A.认知能力B.动手能力C.大动作D.精细动作

2.3到4岁,幼儿能够走直线属于()?A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能

3.5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于()A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能

4.儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。()

更多“只要训练得当，精细动作可以先于粗大动作发展起来。”相关问题

  • 第1题：

    4到5岁幼儿用剪刀剪东西,属于()

    A小动作技能

    B大动作技能

    C精细动作技能

    D粗大动作技能


    参考答案：A

  • 第2题：

    下列不符合幼儿动作发展规律的是( )

    A.从局部动作发展到整体动作
    B.从边缘动作发展到精细动作
    C.从粗大动作发展到精细动作
    D.从上部动作发展到下部动作

    答案：A
    解析：
    幼儿动作发展的基本规律包括：(1)从整体到局部规律(由整体到分化)；(2)首尾规律(从上至下)；(3)近远规律(由近及远)；(4)大小规律(由粗到细，或者说由大到小)。

  • 第3题：

    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于协调训练描述正确的是（）。

    • A、协调训练侧重身体重心的控制
    • B、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
    • C、协调训练以粗大运动、整体动作训练为主
    • D、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
    • E、协调运动强调动作完成过程的质量

    正确答案:B,D,E

  • 第5题：

    不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）

    • A、拍打动作训练
    • B、松手投入动作训练
    • C、翻身动作的训练
    • D、旋转、套叠动作训练

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。

    • A、坐动作训练
    • B、食指动作训练
    • C、取物、对击、倒手动作训练
    • D、松手投入动作训练

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为（）

    • A、连续动作技能和非连续动作技能
    • B、开放性动作技能和封闭行动作技能
    • C、工具性动作和非工具性动作技能
    • D、精细动作技能和粗大动作技能

    正确答案:D

  • 第8题：

    大班要多训练大肌肉动作，小班要多训练小肌肉精细动作。（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于协调训练描述正确的是（）。
    A

    协调训练侧重身体重心的控制

    B

    协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性

    C

    协调训练以粗大运动、整体动作训练为主

    D

    协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主

    E

    协调运动强调动作完成过程的质量


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
    A

    坐动作训练

    B

    食指动作训练

    C

    取物、对击、倒手动作训练

    D

    松手投入动作训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    翻身的动作属于（）的内容之一。
    A

    粗大动作训练

    B

    精细动作训练

    C

    认知活动

    D

    听说能力训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于平衡训练和协调训练,叙述错误的是()

    A.两者完全不同

    B.平衡训练侧重身体重心的控制

    C.协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性

    D.平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主

    E.协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主


    参考答案：A

  • 第14题：

    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:D

  • 第15题：

    皮肤按摩属于（）训练。

    • A、大动作训练
    • B、精细动作训练
    • C、听说能力训练
    • D、认知能力训练

    正确答案:D

  • 第16题：

    婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。

    • A、精细动作
    • B、粗大动作
    • C、动作技能
    • D、手眼协调

    正确答案:B

  • 第17题：

    故事欣赏属于（）

    • A、大动作训练
    • B、精细动作训练
    • C、听和说能力训练
    • D、认知活动训练

    正确答案:C

  • 第18题：

    翻身的动作属于（）的内容之一。

    • A、粗大动作训练
    • B、精细动作训练
    • C、认知活动
    • D、听说能力训练

    正确答案:A

  • 第19题：

    儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。


    正确答案:大小

  • 第20题：

    单选题
    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。
    A

    精细动作

    B

    粗大动作

    C

    动作技能

    D

    手眼协调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）
    A

    拍打动作训练

    B

    松手投入动作训练

    C

    翻身动作的训练

    D

    旋转、套叠动作训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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