语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。

题目

语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。

相似考题

1.婴儿语言发展的基础是() 。A、语言表达B、语言发音C、语言音调D、语言理解

2.病人沟通能力评估包括听力、视力、语言表达与理解能力、病情和情绪。()

3.对患者的沟通能力评估包括哪些内容()A、听力B、视力C、语言表达能力D、语言的理解能力E、病情和情绪

4.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B．理解语言和语言表达同时同步产生C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗”相关问题

  • 第1题：

    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。


    参考答案√

  • 第2题：

    “你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。


    A.前置评价

    B.即时评价

    C.量化评价

    D.质性评价

    答案：D
    解析：
    质性评价是指教师用描述性的语言对学生进行的评价，题干中的评价属于描述性的语言。

  • 第3题：

    下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。


    A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

    B.理解语言和语言表达同时同步产生

    C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

    D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

    答案：A
    解析：
    儿童学习语言是从理解语词开始的。大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是婴儿根据父母说话的音调(语调)变化做出不同的反应。1～1，5岁的儿童能理解的词，数量增长很快。但是，儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词，而在1，5岁以后，才“开口说话”。

  • 第4题：

    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。


    正确答案:时间

  • 第6题：

    在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    发展幼儿的语言运用能力包括（）方面

    • A、语言表达能力
    • B、思维能力
    • C、语言理解能力
    • D、口头语言交往能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
    A

    理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

    B

    理解语言和语言表达同时同步产生

    C

    语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

    D

    理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴儿语言发展的基础是（）
    A

    语言表达

    B

    语言发音

    C

    语言音调

    D

    语言理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价行为属于( )

    A.前置评价
    B.即时评价
    C.量化评价
    D.质化评价

    答案：D
    解析：
    质化评价即定性评价，是使用描述性的语言对评价对象进行等级评价、评语评价等。

  • 第14题：

    关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。

    A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后

    B.语言理解和语言表达同时同步产生

    C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后

    D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的


    答案：A
    解析：
    幼儿言语的发展是理解在先，表达在后。

  • 第15题：

    关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。

    A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
    B.理解语言和语言表达同时同步产生
    C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
    D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

    答案：A
    解析：
    儿童学习语言是从理解语词开始的，大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是根据父母说话的音调(语调)变化作出不同的反应。1～1岁半儿童能理解的词，数量增长很快。但是，儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词，而在1岁半以后，才“开口说话”。

  • 第16题：

    在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    物质保证是孩子安心学习的基础，给孩子最好的学习用品，一方面是对他的鼓励，另一方面也是让孩子在班里有面子，有自信。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。

    • A、荀子
    • B、庄子
    • C、孔子

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。

    正确答案： 时间
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。
    A

    荀子

    B

    庄子

    C

    孔子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    发展幼儿的语言运用能力包括（）方面
    A

    语言表达能力

    B

    思维能力

    C

    语言理解能力

    D

    口头语言交往能力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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