信息时代,信息的存在形式与以往的信息形态不同,它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”,即容易被修改、窃取或非法传播和使用,加之信息技术应用日益广泛,信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会,人与人之间的直接交往大大减少,取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样,信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言,这段文字后面将要谈论的内容最可能是()。
第1题:
A.信息技术
B.信息社会
C.信息
D.信息处理
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。
第6题:
()是人与人之间发生关联的重要形式,也是一个人超越自身,与他人建立联系,并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径
第7题:
信息社会给我们带来了新的机遇与挑战,信息化生存成为新的生活方式,要健康地使用信息技术我们要做到()。
第8题:
我国国家信息中心提出:所谓信息社会,是指以()为基础的新型社会形态和新的社会发展阶段。
第9题:
用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的内容统称为()。
第10题:
在信息社会,()的广泛应用将从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。
第11题:
信息技术
信息人才
信息交流
信息活动
第12题:
以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则
信息社会是可持续发展的社会
信息和知识成为信息社会最重要的资源
信息技术彻底取代农业技术和工业技术
第13题:
:信息时代,信息的存在形式与以往的信息形态不同,它是以声、光、电、磁、代码等形态存在韵。这使它具有“易转移性”,即容易被修改,窃取或非法传播和使用,加之信息技术应用El益广泛,信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会,人与人之间的直接交往大大减少,取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样,信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言,这段文字后面将要谈论的内容最可能是( )。
A.信息存在形式的更新
B.信息社会与信息伦理
C.人际交往形式的多样化
D.信息技术产品与生活方式
第14题:
第15题:
第16题:
从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。
A对
B错
第17题:
根据信息技术在教学中的运用方式,可将信息技术与课程整合划分为()。
第18题:
信息社会中,信息技术在传统产业中的应用程度大规模提高了生产力。
第19题:
属于信息社会特有的广泛内涵的是()。
第20题:
关于信息技术,下列说法不正确的是。()
第21题:
信息传递速度快,易保持信息传出的权威性,属于人际交往中()方式的优点。
第22题:
根据《分析程序准则》,分析程序所使用的信息按其存在的形式划分,不包括下列哪项内容()。
第23题:
信息社会
信息技术
信息
信息处理
第24题:
信息技术是指有关信息的收集、存储、处理、传播和应用信息的技术和方法。
信息技术是伴随着人类的诞生而产生的。
二十一世纪是信息社会,因此信息技术是二十一世纪才出现的。
目前,信息技术已经在人类社会生活的许多领域中得到广泛应用。