专题活动应急能力的研究解决的问题主要是（）。A、确定工作计划的轻重缓急B、培养应对急事的能力C、确定出现意外时采取的对策D、不要急于处理事务

题目

专题活动应急能力的研究解决的问题主要是（）。

  • A、确定工作计划的轻重缓急
  • B、培养应对急事的能力
  • C、确定出现意外时采取的对策
  • D、不要急于处理事务
相似考题

1.自主保养STEP1主要目的是?A、培养员工发现问题的能力B、培养员工解决问题的能力C、培养员工操作设备的能力

2.在质量管理活动中,制定对策通常可分为()等步骤讲行。A、提出对策，采取的对策B、提出对策，采取的对策、制定对策表C、提出对策，研究、确定所采取的对策、制定对策表D、提出对策，研究、确定所采取的对策、采取方法、制定对策表

3.关于质量改进"拟定对策并实施"阶段主要活动的说法，正确的有（ ）。A.应采取应急对策B.采取的措施应尽量不要引起副作用C.应区分应急对策和永久对策D.当有多个对策方案时，应从经济性、可行性等方面择优选择E.应从多种角度对措施/对策进行评价

4.在质量管理活动中,在要因验证确定之后就可分别针对所确定的每条原因制定对策;制定对策可分为提出对策、研究方案、确定采取的对策、制定对策表等步骤。()此题为判断题(对，错)。

更多“专题活动应急能力的研究解决的问题主要是（）。A、确定工作计划的轻重缓急B、培养应对急事的能力C、确定出现意外时采取的对策D、不要急于处理事务”相关问题

  • 第1题：

    （ ）指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。

    A．满足项

    B．不足项

    C．整改项

    D．改进项


    正确答案：B

  • 第2题：

    下列各项中，()属于基层管理者培训与开发的内容。

    A:对策研究
    B:理解把握创新能力
    C:组织实施能力
    D:解决实际矛盾与问题的技能、技巧

    答案：D
    解析：
    A项属于高层管理者培训与开发的内容；BC两项属于中层管理者培训与开发的内容。

  • 第3题：

    （　）指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。

    A满足项

    B不足项

    C整改项

    D改进项


    B
    略

  • 第4题：

    对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法。下列有关演练的说法中，错误的是（）。

    • A、口头演练是采取口头评论形式，收集参演人员的建议，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议
    • B、桌面演练是锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分的问题
    • C、功能演练是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力
    • D、全面演练是对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动

    正确答案:A

  • 第5题：

    从多个问题中选择对案主来说最急于解决的问题是确定问题的技巧之一。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:研究性学习

  • 第7题：

    调查研究能力的构成要素包括：（）

    • A、发现问题和提出问题的能力
    • B、全面了解情况和搜集资料的能力
    • C、综合分析研究的能力
    • D、提出对策解决问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在质量管理活动中，在要因验证确定之后就可分别针对所确定的每条原因制定对策；制定对策可分为提出对策、研究方案、确定采取的对策、制定对策表等步骤。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    延迟满足能力与哪种能力关系最小（）

    • A、解决问题的能力
    • B、人际关系能力
    • C、创造能力
    • D、应对挫折的能力

    正确答案:C

  • 第10题：

    哪项不属于稳定试井可以解决的问题（）

    • A、确定油井生产能力
    • B、确定注水井的注水能力
    • C、确定地层参数
    • D、确定增产措施

    正确答案:B

  • 第11题：

    应急组织架构中的决策机构的主要职责包括（）。

    • A、全面领导突发公共事件的处置工作
    • B、研究、制定、确定应对突发公共事件的重大决策
    • C、协调与其他应急组织的关系
    • D、确定突发公共事件应急响应工作的启动与结束
    • E、为决策机构提供重大应急事项决策方案

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    单选题
    班组长要能发现问题，找出问题的（），及时地采取对策措施、解决问题。
    A

    症结

    B

    原因

    C

    能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于拟定对策并实施相应对策的说法正确的是（ ）。
    A.应急对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段，找到问题产生的根本原因之后所采取的对策
    B.应急对策是一种临时措施，是在问题发生的根本原因尚未找到之前，为消除问题而采取的临时应急措施
    C.永久对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段，找到问题产生的根本原因之前所采取的对策
    D.永久对策是通过假设推理等手段，将可能产生的问题逐一解决所采取的对策


    答案：B
    解析：
    永久对策是指通过现象观察、数据分析等一系列手段，找到问题产生的根本原因之后所采取的对策。

  • 第14题：

    下列各项中，（　　）属于基层管理者培训与开发的内容。

    A.对策研究
    B.理解把握创新能力
    C.组织实施能力
    D.解决实际矛盾与问题的技能、技巧

    答案：D
    解析：
    A项属于高层管理者培训与开发的内容；BC两项属于中层管理者培训与开发的内容。

  • 第15题：

    从多个问题中选择对案主来说最急于解决的问题是确定问题的技巧之一。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣，在教师指导下，从（）选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:自然、社会和学生自身生活中

  • 第17题：

    研究性学习是在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地（）的学习活动。

    • A、获取知识
    • B、应用知识
    • C、解决问题
    • D、发现问题

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    大学生活的显著变化主要有以下内容：（）

    • A、专业方向基本确定
    • B、课外活动明显增多
    • C、学习的主动性增强
    • D、培养分析问题解决问题的能力
    • E、培养创新意识

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    塑造新时期领军人物应该塑造他们哪些方面的能力（）

    • A、培养他们自身接受知识的能力
    • B、培养他们分析问题、归纳问题的能力
    • C、培养他们判断问题的能力
    • D、培养他们转换工作的能力和调查研究的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列哪一项不属于研究探索的体验（）。

    • A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
    • B、培养发现问题和解决问题的能力
    • C、培养收集分析和处理信息的能力
    • D、让全体学生都有发明创造

    正确答案:D

  • 第21题：

    班组长要能发现问题，找出问题的（），及时地采取对策措施、解决问题。

    • A、症结
    • B、原因
    • C、能力

    正确答案:A

  • 第22题：

    提升公司领导能力和管理能力是解决员工流失问题的主要对策。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    判断题
    从多个问题中选择对案主来说最急于解决的问题是确定问题的技巧之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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