关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()
第1题:
一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点( )
A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习
B、为适应学习者的不同能力水平,提供不同程度的学习
C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复,提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。
D、为学习者的答案提供反馈,同时注意不提供有趣的错误反馈,学习者故意去犯错误。
第2题:
A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习
B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正
C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正
D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
第3题:
第4题:
第5题:
通过()所接收到的语言反馈信息,较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。
第6题:
关于意见反馈,一下说法不正确的是?()
第7题:
学生在进行投篮练习中,教师提示学生说“压腕不充分”,向学生提供有关运动操作特征的外部反馈,称之为()
第8题:
关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()
第9题:
指导教学包括的活动有()。
第10题:
反馈时直接指出正误
采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
要提供即时的反馈
整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析
第11题:
结果反馈
自然反馈
绩效反馈
运动学反馈
第12题:
及时反馈
延时反馈
积极反馈
消极反馈
第13题:
()是操练与练习型课件的核心,间翻的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
A、提问
B、判断反馈
C、诊断原因
第14题:
教学反馈是多层次的,作业属于()
A、中时反馈
B、即时反馈
C、长时反馈
D、延时反馈
第15题:
第16题:
第17题:
操练与练习软件中,涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈,反馈类型不包括()。
第18题:
教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有()的功能。
第19题:
教学反馈与矫正的误区有()。
第20题:
能提供正确答案的反馈比简单的判断为“对”或“错”的反馈更有效,这是因为()
第21题:
反馈提供的信息最好是全面的
反馈和评价结合使用效果更好
反馈应该是及时的
反馈能激励动机
第22题:
诊断教学问题
提供反馈信息
调控教学方向
检验教学效果
第23题:
分情况反馈
情境反馈
结果反馈
内在的动觉反馈
第24题:
课后小结;
课堂问答;
课堂讨论;
练习与考核。