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  • 第1题:

    简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?


    正确答案:①具有独特的心理胚胎期;②心理具有吸收力;③具有敏感期;④发展具有阶段性。

  • 第2题:

    1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么?
    1~3岁称为先学前期,这时期真正形成人类心理特点的时期,表现在儿童在这个事情学会走路,开始说话,出现思维;有了最初的独立性,这些都是人类所特有的心理活动。
    (1)学会直立行走。1~2岁时独立行走还不自如,1岁半以后,孩子不但会走路,而且学习上下楼梯,2岁左右孩子能够原地跳、学会跑和到处钻,还能学会扔球和踢球等动作。
    (2)使用工具。1岁以后,孩子逐渐能够准确地拿各种东西。2岁半以后,孩子能够自己用小毛巾洗脸,拿起笔来画画。2~3岁的儿童能够学会各种动作,不仅能使双手协调,而且能使全身和四肢动作协调起来。
    (3)语言和思维的真正发生。人类所特有的语言和思维活动是在2岁左右开始真正形成的。1岁前只是言语发生的准备阶段。1岁到1岁半是理解语言阶段。2岁后的孩子开始讲道理,也会开始和别人争辩。但这时期孩子的思维是非常具体的,而且总是和活动联系在一起的。想象也开始发生。2岁左右孩子已经能够拿到物体进行想象性活动,出现游戏的萌芽。至此,儿童的认识过程,从感觉到思维都已形成。
    (4)出现最初的独立性。孩子进入第二个年头,就不像1岁前那么顺从了。特别是2~3岁时,他有了自己的主意,往往“不听话”了。独立性的出现是开始产生自我意识的明显表现,是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2~3年心理发展的集中表现。

  • 第3题:

    创业中,对顾客定位时应该考虑的内容有()

    • A、你的顾客是谁
    • B、你的顾客的痛苦是什么
    • C、你的顾客的梦想是什么
    • D、你的顾客是否有支付能力
    • E、你凭什么能满足他们的需求
    • F、你怎么去找到他们

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第4题:

    长期忠诚顾客的特征是什么?


    正确答案:具有较高的利润率;最有可能再次购买;会在产品上花更多的钱。

  • 第5题:

    什么是遗传?遗传对儿童心理发展的作用是什么?


    正确答案: 遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。遗传对儿童心理发展的作用:
    (1)儿童个体发育发展的起源是遗传;
    (2)遗传规定了个体能够发展到什么程度或什么范围;
    (3)儿童通过遗传而继承到的特征,同这些特征的实际表现程度不是简单的一一对应的。

  • 第6题:

    顾客购买动机是什么?


    正确答案: 顾客购买动机是在其需要的基础上产生的购买的欲望和意念。购买动机是购买行为的先导,它支配着购买行为。
    分为九类:求实动机,求廉动机,好胜动机,偏好动机,从众动机,求俏动机,惠顾动机,求新动机。

  • 第7题:

    皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?


    正确答案: 皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素:(1)成熟,指机体的成长,特别是神经系统和内分泌系统的成熟。(2)练习和习得的经验,指个体对物体施加动作过程中的练习和习得的经验(不同于社会性经验)的作用。包括物理经验和逻辑数理经验两种。(3)社会性经验,指社会环境中人与人间相互作用和社会文化的传递。(4)具有自我调节作用的平衡过程。

  • 第8题:

    顾客期待和顾客满意的区别与联系是什么?


    正确答案: 1、顾客期望和顾客满意都是顾客消费心理的一种反应,都是顾客对饭店提供的服务质量和自身所获得的价值的评估。
    2、顾客期望是满意的前提,顾客满意是期望的结果,期望产生于消费活动之前,而满意则是消费活动结束后的评价。
    3、顾客的期望与满意需要通过消费活动,即实际接待服务的经历才得以联系。

  • 第9题:

    问答题
    顾客价值和顾客让渡价值的含义是什么?

    正确答案: 顾客价值是指消费者从产品或服务中所获得的利益,这种利益既可以是物质的也可以是精神的,也可以兼而有之。顾客让渡价值是一个基于顾客感知的概念。它是指顾客从购买的产品或服务中所获得的全部感知利益与为获得该产品或服务所付出的全部感知成本之间的对比。
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  • 第10题:

    问答题
    感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么?

    正确答案: (1)感觉和知觉是人生最早出现的认识过程。
    (2)两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界。
    (3)感觉和知觉在3~6岁儿童的心理活动中仍占优势。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是什么?

    正确答案: 20世纪后半期,随着人们虽心理发展内涵认识的加深,毕生发展的观点逐渐被人们接受,研究个体毕生心理发展的发展心理学概念开始被确认,并取代了儿童心理学在心理学中所处的地位,使儿童心理学成为发展心理学的组成部分。
    1975年美国的《心理学年鉴》用《发展心理学》取代《儿童心理学》作为章的名称,从此确立了发展心理学在心理学中的地位。
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  • 第12题:

    问答题
    科学儿童心理学产生的标志是什么?现代儿童心理学的支柱指的是什么?

    正确答案: 科学儿童心理学产生的标志是1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版;现代儿童心理学的支柱指的是行为主义心理学的代表人物华生的学习理论,弗洛伊德的精神分析理论,皮亚杰的儿童认知发展理论。
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  • 第13题:

    学前儿童心理健康的标准是什么?


    参考答案:1.认知发展正常;2.动作发展正常;3.情绪积极向上;4.人际关系融洽;5.性格特征良好;6.没有严重的心理卫生问题。

  • 第14题:

    感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么?
    (1)感觉和知觉是人生最早出现的认识过程。
    (2)两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界。
    (3)感觉和知觉在3~6岁儿童的心理活动中仍占优势。

  • 第15题:

    “顾客”的定义是什么?


    正确答案:接受产品的组织或个人为“顾客”。

  • 第16题:

    顾客关系管理的第一步是什么?()

    • A、创建顾客档案
    • B、收集顾客数据
    • C、根据顾客个性营销

    正确答案:B

  • 第17题:

    游戏在学前儿童心理辅导中的价值是什么?


    正确答案: (1)游戏可以用来建立辅导关系。
    (2)游戏治疗可以帮助辅导者了解儿童。
    (3)游戏治疗可以帮助儿童表达情绪。
    (4)游戏治疗可以帮助儿童发泄心中的焦虑或紧张。
    (5)游戏治疗可以帮助儿童学习到适当的人际技巧。

  • 第18题:

    顾客计分卡的定义是什么?


    正确答案:顾客计分卡:用来评量顾客购买习惯和倾向的专门用语。

  • 第19题:

    对一个组织而言,什么是其内部顾客和外部顾客?内部顾客和外部顾客之间的区别和联系是什么?


    正确答案:1.顾客是接受产品的组织或个人。内部顾客即组织的成员,外部顾客即除组织成员以外受到企业经营活动影响的受益(害)者。
    2.联系:内部顾客和外部顾客都存在着顾客满意度的问题,都有对组织的需求和期望。组织不仅要关注外部顾客,也要关注内部顾客——如果内部顾客长期处于不满意的状态下,则组织也难以保证让外部顾客满意,这是必然的后果。因此内部顾客满意和忠诚是外部顾客满意和忠诚的基础和前提。反之亦然。
    3.区别:内部顾客生产产品,外部顾客则是产品的接收者;内部顾客是企业内部成员,使内部顾客满意的措施主要是提供令其满意的工资、工作环境、发展前景等;外部顾客主要指企业外部接受产品的组织和个人,令外部顾客满意的措施是产品要满足其明示的和未明示的需求;外部顾客较内部顾客更难控制。

  • 第20题:

    顾客的攀比心理是什么?


    正确答案: 消费者在选购商品时,根本不是由于急需或必要,而是仅凭感情的冲动,存在着偶然性的因素,总想比别人强,要超过别人才好,以求得心理上的满足。其动机的核心是争强斗胜。
    主要消费对象:儿童和青少年。

  • 第21题:

    问答题
    游戏在学前儿童心理辅导中的价值是什么?

    正确答案: (1)游戏可以用来建立辅导关系。
    (2)游戏治疗可以帮助辅导者了解儿童。
    (3)游戏治疗可以帮助儿童表达情绪。
    (4)游戏治疗可以帮助儿童发泄心中的焦虑或紧张。
    (5)游戏治疗可以帮助儿童学习到适当的人际技巧。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是顾客满意和顾客忠诚?它们之间的区别是什么?

    正确答案: 顾客满意是指顾客通过对一种产品或服务的可感知的效果(或结果)与他的期望值相比较后,所形成的愉悦或失望的感觉状态。顾客忠诚是顾客对某一企业、某一品牌的产品或服务的认同和信赖,表现为顾客持续性、排它性的购买行为。顾客满意和顾客忠诚是两个有所关联又有所区别的概念。顾客满意是一个基于心理感受的感性评价指标,顾客在购买产品之前,往往对于产品会有一个心理预期,如果达到这个预期,就会觉得满意,如果超过这个预期,就会感到惊喜。顾客忠诚是顾客满意不断强化的结果,是顾客在理性分析基础上的肯定、认同和信赖,是企业追求的主要目标。
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  • 第23题:

    问答题
    什么是遗传?遗传对儿童心理发展的作用是什么?

    正确答案: 遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。遗传对儿童心理发展的作用:
    (1)儿童个体发育发展的起源是遗传;
    (2)遗传规定了个体能够发展到什么程度或什么范围;
    (3)儿童通过遗传而继承到的特征,同这些特征的实际表现程度不是简单的一一对应的。
    解析: 暂无解析