技能的形成是阶段性的,包括()
第1题:
A.终结性评价。
B.形成性评价。
C.阶段性评价。
D.诊断性评价。
第2题:
第3题:
第4题:
简述群体形成的阶段性及其特点。
群体形成需要经过以下几个阶段:
第一阶段为初创阶段。彼此陌生的人聚集在一起,相互了解、认识,并慢慢建立起某些基本的操作规则。彼此间不熟悉。
第二阶段为磨合阶段。群体成员为争取在群体内有一个良好的位置和所希望的角色,开展活动或竞争。
第三阶段为稳定阶段。在磨合阶段的矛盾或冲突得以解决,就进入稳定阶段,群体成员形成一种共同的、大家公认的的倾向,即形成一种“我们”的情感。
第四阶段为操作阶段。群体成员集中精力完成任务和工作,并达到共同的目标。第五阶段为中止阶段。群体所有目标得以实现。
略
第5题:
专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成,叫()。
第6题:
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。
第7题:
认知技能形成的基础是?()
第8题:
教学过程的功能包括探索知识、形成技能、()。
第9题:
第10题:
第11题:
操作技能
思维技能
构思技能
反馈
第12题:
第13题:
智力技能包括形成概念、应用规则、()3种类型。
第14题:
第15题:
技能技巧的形成需要有一定的练习,这种练习包括()与整体练习。
分步练习
略
第16题:
下列说法错误的是()
第17题:
动作技能形成的阶段包括()、()、()、()。
第18题:
教学过程的功能包括探索知识、形成技能和()
第19题:
认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知,以及智力技能和()的形成。
第20题:
体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。
第21题:
终结性评价
阶段性评价
形成性评价
结果性评价
第22题:
对
错
第23题: