李某,男性,26岁。自13岁起逐渐表现爱模仿戏装演员动作,喜欢身着戏装,头扎鲜花,抹口红,打扮自己,行为举止女性化。同时容易发脾气,自己的愿望如不能得到满足,就烦躁,甚至打人。变得非常自私,把家里电视机和洗衣机搬至自己的房间,不许别人使用,常紧锁门户,防止他人进入。爱听表扬的话,与人谈话时,总想让别人谈及自己如何有能力,亲戚如何有地位,自己外貌如何出众等,如果别人谈及别的话题,则常常千方百计地将话题转向自己,而对别人的讲话内容则心不在焉。因此患者常与家庭地位、经济情况、个人外貌等不如他的人交往,而对强于他的人常常无端诋毁。常常感情用事,以自己高兴与否判断事物的对错和人的好坏,对别人善意的批评,即使很婉转,也不能虚心接受,不但不领情,还仇视别人,迫使别人不得不远离他。与别人争论问题时,总要占上风,即使自己理亏,也要编造谎言,设法说服别人。有时对人过分热情,但若稍违于他,就与别人吵架,从而导致关系破裂,几乎无亲密朋友。近几年来,与人发生纠纷次数有所增加,给家庭带来许多麻烦。以下哪些不是该患者目前的症状()
第1题:
李某对商标局作出的驳回其注册申请的决定不服。根据商标法及相关规定,下列说法哪些是正确的?( )
A、李某可以自收到通知之日起十五日内向商标局提出行政复议
B、李某可以自收到通知之日起十五日内向商标评审委员会申请复审
C、李某可以自收到通知之日起三个月内向商标评审委员会申请复审
D、李某可以自收到通知之日起三个月内向北京市第一中级人民法院提起行政诉讼
第2题:
对"巩固发展阶段"的描述,正确的是
A、主要表现为爱探究
B、主要表现为喜欢自我表现
C、主要表现为好攻击、易激惹
D、自成年起、持续终生
E、靠遗传和本能的力量发展而成
第3题:
第4题:
16个月宝宝敏感期的表现有()。
第5题:
3岁的孩子喜欢学妈妈打电话的样子,学妈妈烧饭的动作,学解放军挺胸走路,这是孩子何种特点()
第6题:
三岁儿童心理特征表现为()
第7题:
李某,男性,26岁。自13岁起逐渐表现爱模仿戏装演员动作,喜欢身着戏装,头扎鲜花,抹口红,打扮自己,行为举止女性化。同时容易发脾气,自己的愿望如不能得到满足,就烦躁,甚至打人。变得非常自私,把家里电视机和洗衣机搬至自己的房间,不许别人使用,常紧锁门户,防止他人进入。爱听表扬的话,与人谈话时,总想让别人谈及自己如何有能力,亲戚如何有地位,自己外貌如何出众等,如果别人谈及别的话题,则常常千方百计地将话题转向自己,而对别人的讲话内容则心不在焉。因此患者常与家庭地位、经济情况、个人外貌等不如他的人交往,而对强于他的人常常无端诋毁。常常感情用事,以自己高兴与否判断事物的对错和人的好坏,对别人善意的批评,即使很婉转,也不能虚心接受,不但不领情,还仇视别人,迫使别人不得不远离他。与别人争论问题时,总要占上风,即使自己理亏,也要编造谎言,设法说服别人。有时对人过分热情,但若稍违于他,就与别人吵架,从而导致关系破裂,几乎无亲密朋友。近几年来,与人发生纠纷次数有所增加,给家庭带来许多麻烦。患者入院后精神状态检查:意识清,仪表整洁,自行步入病房,年貌相符,接触主动合作,对周围环境不感陌生,定向力完整,饮食、睡眠好,生活可自理。未发现感、知觉障碍和思维联想障碍。言语流畅,语量稍多。注意、记忆、计算无明显障碍,智能正常。自知力不完整,对自己易烦躁、发脾气,认为属病态,但对自己自私、爱表现等无正确认识。情感反应协调,但强烈而多变,谈及戏装或某人长相时,表现很大兴趣,面带笑容,表情夸张,谈及人际关系时则又抱怨别人,带有敌视情绪。以医护人员对他的态度好坏来评判对方长相是否漂亮。否认身着戏装时有性快感。言谈举止富有女性色彩。行为幼稚,有时故意尖声怪叫,以引起病友注意。该患者目前诊断考虑为()
第8题:
李某可以自收到通知之日起十五日内向商标局提出行政复议
李某可以自收到通知之日起十五日内向商标评审委员会申请复审
李某可以自收到通知之日起三个月内向商标评审委员会申请复审
李某可以自收到通知之日起三个月内向北京市第一中级人民法院提起行政诉讼
第9题:
具有强烈的好奇心
由行为和动作引起思维活动
行为受情绪支配
喜欢哭闹
喜爱模仿
第10题:
公司应自2012年3月1日起向李某支付两倍工资
公司是否与李某订立书面劳动合同,都无须向李某支付两倍工资
只要李某提出要求,公司就应向李某支付两倍工资
公司应当自2012年4月1日起向李某支付两倍工资
第11题:
窥淫癖
露阴癖
易性癖
摩擦癖
施虐狂
第12题:
喜爱读书上
喜爱模仿上
喜欢动手尝试和探索上
游戏上
第13题:
某男性,20岁,向心理医生倾诉:“自己生了个男儿身,却是女儿心,认为做女性是最幸福的事。喜欢模仿女性的声音、动作、戴首饰等。总幻想做贤妻良母,想做变形手术,但面对社会压力感到恐怖。但内心非常痛苦,真想一死了之。”这种变态属于( )。
A.窥淫癖
B.露阴癖
C.易性癖
D.摩擦癖
第14题:
第15题:
第16题:
艺术领域的教育目标是:()。
第17题:
成人和宝宝一起听歌谣或韵律,大人做简单的动作,宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的()。
第18题:
李某,男性,26岁。自13岁起逐渐表现爱模仿戏装演员动作,喜欢身着戏装,头扎鲜花,抹口红,打扮自己,行为举止女性化。同时容易发脾气,自己的愿望如不能得到满足,就烦躁,甚至打人。变得非常自私,把家里电视机和洗衣机搬至自己的房间,不许别人使用,常紧锁门户,防止他人进入。爱听表扬的话,与人谈话时,总想让别人谈及自己如何有能力,亲戚如何有地位,自己外貌如何出众等,如果别人谈及别的话题,则常常千方百计地将话题转向自己,而对别人的讲话内容则心不在焉。因此患者常与家庭地位、经济情况、个人外貌等不如他的人交往,而对强于他的人常常无端诋毁。常常感情用事,以自己高兴与否判断事物的对错和人的好坏,对别人善意的批评,即使很婉转,也不能虚心接受,不但不领情,还仇视别人,迫使别人不得不远离他。与别人争论问题时,总要占上风,即使自己理亏,也要编造谎言,设法说服别人。有时对人过分热情,但若稍违于他,就与别人吵架,从而导致关系破裂,几乎无亲密朋友。近几年来,与人发生纠纷次数有所增加,给家庭带来许多麻烦。患者住院过程中,与人争吵后突然出现叫喊、哭啼,在地上打滚,捶胸顿足,撕衣毁物,扯头发或以头撞墙。你认为患者目前的诊断可能是()
第19题:
学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上,还表现在()。
第20题:
模仿表现法
自由表现法
训练表现法
专业表现法
第21题:
好奇心
喜欢探索
模仿性强
喜欢观察
第22题:
无意模仿
有意模仿
故意模仿
从众模仿
群体模仿
第23题:
能初步感受环境、生活和艺术中的美
喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现
乐于与同伴一起娱乐、表演、创作
愿意模仿老师参与艺术活动