学生通过多步的推理和论证解决数学难题,这属于()
第1题:
第2题:
第3题:
孟子《寡人之于国也》一文论证的基本特点是()。
第4题:
演绎论证和归纳论证划分的依据是:()
第5题:
数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于()。
第6题:
晓东在解决了困扰许久的数学难题后出现的喜悦感属于()
第7题:
林德曼解决的著名数学作图难题是?()
第8题:
发散思维
直觉思维
分析思维
侧向思维
第9题:
心境
激情
美感
理智感
第10题:
第11题:
动作思维
形象思维
抽象思维
直觉思维
第12题:
第13题:
第14题:
通过数学运算核心素养的培养()。
第15题:
能按运算顺序做加法和乘法,并求出正确结果,这反映了学生的()。
第16题:
论证与推理之间的联系是()()。
第17题:
小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于()
第18题:
以下论述属于小学数学教学过程特征的是()
第19题:
学生运用数学符号进行数学运算,这属于()
第20题:
小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
第21题:
正迁移
近迁移
纵向迁移
逆向迁移
第22题:
道德感
理智感
美感
效能感
第23题:
比较论证
连锁推理
对比论证和连锁推理
类比论证和连锁推理